100/6《一生坎坷路，一心明媚活》高敏老师

——刘禹锡诗文阅读 ps：今天出去听讲座，主题是诗意语文，特来和大家分享，一起成长！ 一、导入 诗豪刘禹锡一生写了很多诗文，今天我们来学习三首他的作品。 出示：《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《酬乐天咏老见示》 二、初读诗文感其人 1.三分诗，七分读，指名学生读三首作品 2.自由读并猜想：我为什么要在刘禹锡众多诗文中选这三首放在一起来探讨？请用两个关键词概括。 明确：三首诗文都表达了刘禹锡面对挫折的态度。 总结：读书百遍，其义自见，在朗读中，我们读到了刘禹锡的坎坷，读到了他的乐观，读到了他的艰难，也读到了他的豁达。 三、再读诗文感其“无” 1.结合诗文的相关词句，解读诗人之艰难。 刘禹锡艰难，在于无（ ）。从文中（ ） 可以看出，因为（ ） 2.生展示 无伯乐赏识、无顺意仕途、无青春年华 3.看微课“被贬足迹”，说说有什么感受（诗人颠沛流离，一直被贬） 4.刘禹锡一直都不顺遂无人赏识吗？ 屏显：《子刘子自传》《赏牡丹》 知道了什么？（刘禹锡少年得意、轰动京城） 那他为什么会有后面的遭遇？ 屏显：“二王八司马”事件 读出什么？（无屈服之意） 屏显：被贬后知县强迫作者搬了三次家，一次比一次小，最后是斗室，写下《陋室铭》 结合材料再读《陋室铭》读出什么？（无怨言、无攀附之心、无良好的环境……） 出示： 刘禹锡一生坎坷，多次陷入困境，无迎合之心 刘禹锡一生坎坷，再三被人非议，无屈服之心 刘禹锡一生坎坷，屡屡遭受责难，无违心之举 生：让我们放声齐读，从“无”中感受刘禹锡的人生之艰难。 四、三读诗文感其“有” 1.解读刘禹锡人生之“有” 刘禹锡有（ ），他活得真明媚。从文中（ ）可以看出，因为（ ）。 2.生展示 有高雅情趣、有豁达胸襟、有乐观态度、有好友理解、有未来憧憬…… 3.齐读三首诗文 屏显： 刘禹锡有知心好友，聊以慰藉，活得明媚 刘禹锡有坚定信念、越挫越勇、活得明媚 刘禹锡有乐观豁达、洒脱行事，活得明媚 总结：一生虽坎坷，一心明媚活，这就是刘禹锡，“无”中寻“有”，有舍有得，活得智慧，活得洒脱。