《写作语言简明》“国培计划”

写作课应该是所有课型里最难上的，很难做到你上完一节课，学生的写作水平就提高了，所以更要关注一课一得，不贪多，这节写作课就比较关注“运用语言简明的方法”，在修改“熊二买蜂蜜”的文段中学习方法。 一、看一看 1.播放《大话西游》中唐僧说话婆婆妈妈的片段。 2.看完视频，你有什么感受？（感觉厌烦） 3.齐读学习目标 1⃣体会“简明”的内涵 2⃣了解掌握语言运用简明的原则及方法并尝试运用 3⃣培养敏锐的语感，提高正确运用组织语言文字的能力 二、学一学 1.“简明”是什么意思？（简要、明白） 2.文段“熊二买蜂蜜”中有哪些语言不简明的地方？写到学案上，待会一起交流。 3.生汇报，教师在黑板上利用作文修改符号进行修改。 4.回忆课文，明确“等啊，等啊，终于等到了它。”这个句子简明，不需要修改。 屏显： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》） 我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。（莫怀戚《散步》） 5.学生朗读修改后的文段“熊二买蜂蜜” 6.总结齐读语言简明的方法： 避免重复，不堆砌 围绕中心，不跑题 可有可无，宁愿无 或简或繁，需灵活 三、用一用 1.请同学们用简明的语言概括《再塑生命的人》的主要内容，不超过100字，写完后，小组交流。 提示： 1.人物+事件+主旨 2.概括的文字简明，要围绕中心，避免因过度追求简明而造成字面意思跳跃 3.小组代表展示，小组成员点评，点出问题。 四、练一练 2019年重庆中考作文，多一点（ ） 温馨提示：注意语言的简明，紧扣中心