男孩正在吃棒棒糖，12月16日报道，小姨说也想吃一口，男孩大方的把棒棒糖递到小姨的嘴边，没想到被小姨一口咬了个干干净净，男孩看着手里光秃秃的木棍，表情由吃惊切换到难过，最终忍不住号啕大哭。[黑线] 孩子举着光秃秃的糖棍哇哇大哭，旁边是笑得开心的小姨，这场景不少家庭都见过，大人觉得是逗趣，孩子心里却是另一番滋味，分享教育我们时时挂在嘴边，可有时玩笑一过度，那份刚刚萌芽的分享心意，瞬间就被击碎了。 孩子递出糖果时，眼里满是期待，他想象的画面可能是你舔一口，我舔一口，共享那份甜，突如其来的“全军覆没”，打破了他对社交规则最初的单纯预想，他哭的不仅是糖没了，更是那种“我信任你，你却让我失望”的委屈，这份委屈，很多大人读不懂。 类似的事还有很多，孩子紧紧抱着的玩具，被大人一把抓走，还笑着说“不给你啦”，他省下来留给你的半包饼干，被你三两口吃完。 我们总说“试试他大不大方”，“开个玩笑嘛”，却常常忘了，孩子正在建立“我的”和“你的”的界限，每一次看似无伤的逗弄，都可能让他刚刚构建起的安全感晃上一晃。 幼儿期是信任感与同理心扎根的时候，他们怎么理解世界，很大程度上取决于我们如何回应他们。如果分享总意味着失去，他自然会紧紧攥住手里的一切，不再愿意打开手掌。 如果我们接过那份分享，哪怕只是轻轻尝一下，再认真说声“谢谢，真甜”，他就能真切地感受到，分享是能换来笑容和温暖的，这份联结比糖果本身更甜。 我们是不是太习惯于站在高处“逗”孩子了，觉得他们小，不懂事，逗哭了哄哄就好，可孩子的世界很单纯，他们的信任也很脆弱。 一次过火的玩笑，那种被戏弄，不被尊重的感觉，可能会在心里埋很久，把他们当成一个平等的，有感受的小人来对待，才是健康亲子关系的起点。 从孩子的反应里，我们也能看到不同的性格，有的当场宣泄，有的转身沉默，大声哭出来的孩子，往往是在直接呼唤你的关注和解释，而默默走开的那一个，可能需要你更主动地去靠近，去安抚。 无论是哪种，事后那个拥抱和那句“刚才小姨是逗你的，她不对，谢谢你的糖”，都至关重要，这能帮他把世界重新理解一遍。 家庭生活里没有小事，这些日常的互动，就是孩子最早的情感课堂，用他听得懂的话和他沟通，保护他那些稚嫩却珍贵的好意愿意分享的心，对大人的信任，这比任何刻意的说教都来得有力。 孩子其实不记仇，她要的是你的关注和爱。 “这个事情得看孩子年龄，如果是三岁以下，物权意识刚开始建立，这种玩笑确实要不得，孩子会觉得自己的东西和感受没被尊重，以后可能就不愿分享了，但如果是大点的孩子，可以事后跟他讲道理，这也是个教他应对挫折的小机会，不过核心原则是，大人不能把自己的快乐建立在孩子的痛苦上。” “太有画面感了，我家娃他爸就老这么干，每次孩子都委屈得不行，我跟我老公吵过好几次，他觉得是小事，是亲热，可孩子不这么想啊，后来我跟孩子爸定了规矩，孩子主动给，你才能吃，而且只能‘真的’吃一小口，不能全吃完，现在孩子分享时明显更放心了。” 当“哎呀，这就是家里人逗着玩嘛，谁小时候没被这么‘坑’过，我看视频里小姨后来肯定得哄，还得赔一根更大的，这也是一种情感互动，让孩子知道，就算东西没了，家人还是爱你的，东西也能再买，现在有些教育理论，把养孩子弄得太精细，太紧张了。” “这其实反映了很多成人缺乏‘社交分寸感’，对孩子这样，对同事朋友有时也这样，自以为幽默，其实可能过了界，从小事里学会尊重他人的界限，不管是孩子的糖果还是成人的隐私，都是重要的修养。” “我就是那种‘坏’小姨，但我有分寸，只对我最亲的外甥女这样，而且我会立刻抱住她，说‘哇，你给姨的糖太甜了，姨没忍住全吃光了，现在后悔死了，走，我们再去买一根，你帮我拿着，监督我只准舔三口，’ 关键是后续的补救和情感连接，孩子其实不记仇，她要的是你的关注和爱。” 你觉得，这种家人之间“逗孩子”的玩笑，到底是有害还是无益？在你家或您身边，有没有类似让人哭笑不得的“带娃趣事”或“翻车现场”？ 信源：网易
