优秀教师身上的这种特质，与评选树优的标准是不一样的。 获取优秀证书的教师很多，并不稀奇，都是评出来的。只要有名额，任何学校都能够评出优秀证书的获得者，但是真正成为优秀教师，身上有一种特殊的气质。 优秀教师把上课当成最喜欢的事情，上好课就是最大的师德，课比天大。心里整天琢磨着学生，琢磨着每一节课。 优秀并不天生的，优秀教师上课之前更犯愁，对一节堂是否能够上好，是有很大压力的。这种压力不是他人的评价，而是觉得每一节都持有着重大意义，会影响着学生的发展。 一位优秀教师说，我首先想到如何让学生喜欢听课，只有喜欢听才会学。其次，我会想，学生听得热闹，课件也做得精美，但是学生看过之后是否会了。我会设计在什么地方让学生练习，写一写。把听到的讲出来，让学生讨论，或者讲一讲。一定转变被动学习的情况，才会让知识转变成学生自己的东西。每一节课结束，我会想一想，这节课的目标是否达到了。当然，很多时候也挺沮丧的。但是正因为这种感受的积累，让下一节课的准备更细致一些。 现在做老师不容易，有很多的苦恼，做一名优秀的老师更难。但是一位老师，心里想着课堂，想着学生，这就是最让人敬佩的地方。把课堂变成最光彩耀眼的地方，站在讲台上，与学生共同述说美好，畅想未来，还有比这更加幸福的事情吗？
