昨天，和一个民办学校的普通教师座谈， 这个老师，也是去年刚毕业就入职的新教师， 他说，一开始当教师，心里很紧张， 学生的问题，有时，我心里也没有答案。 其实，作为民办高中，我知道， 很多老师，也都是刚毕业的大学生。 他们大部分都是二十出头，和学生只差六七岁， 他们还在迷茫当中， 却去教育一群同样迷茫的孩子。 这个年轻的老师说， 看到孩子们晚自习趴倒一片。 他也想劝他们“珍惜时间”“为了未来努力”， 可话到嘴边又咽下，不知如何开口， 他说，我自己都怀疑：拼命读书，最后不也只是成了个普通人？ 我现在当班主任， 早上查寝、中午盯饭、晚上守自习， 我的情绪，忽冷忽热，时高时低。 一边需要安慰自己，一边给学生打气。 他说，有时候，学生的问题， 我连自己都说服不了，怎么让学生信？ 看来，年轻老师，需要赋能的不只是教学技能， 更多的还是实践、生活、阅历、认知、、、 还有情绪支持， 先让老师被安抚，学生才能稳定。
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