1945年，一13岁男孩因精通 日语 ，被日军相中，当上日军翻译官， 日本投降 后，他却成了抗日英雄，他是谁？又是怎么成了抗日英雄？他叫陈敏学。 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！ 陈敏学出生在深圳东门一带的普通人家，家里日子紧巴，但父母还是希望孩子多读书，将来能靠本事吃饭，他从小反应快，学东西上手快，周围人都觉得这孩子脑子灵。 抗战打起来后，深圳一带局势反复，生活更难，粮食紧，生计也受影响，为了让家里撑下去，很多人只能在夹缝里找活路，能换到一点口粮都算好事。 那时候日军推所谓日语教育，招孩子去学日语，承诺管吃管用，还能给一点米，对普通家庭来说，这种安排带着强迫意味，但也像一根救命稻草，很多家长左右为难。 陈敏学就这样进了日语学校，他学得很快，发音、词汇、写法都能迅速记住，时间一长，他的日语水平在同龄人里很突出，也因此进入日方视线，成了被重点使用的人。 后来他被安排到日军机构做翻译相关的工作，并被要求使用一个日本名字，对外人来说，这种身份很容易引来误会，街坊只看到他进出那些地方，却不知道他心里到底怎么想。 他没有把这种便利当成依靠，反而把它当成观察窗口，翻译工作会接触到不少信息，比如人员来往、值守变化、物资调配、行动时间等，这些东西对日方是日常事务，对抗日力量却很关键。 他开始用最朴素的办法记住要点，不张扬，不留明显痕迹，随后又通过民间渠道，把信息转给能够接收的人，能接上这条线并不容易，既要谨慎，也要有机会，还要有人愿意相信。 接上线后，他成了游击力量的情报帮手，白天按要求做翻译，晚上再把整理过的信息送出去，年纪小不代表轻松，反而更难，因为稍有异常就会被盯上。 送情报讲究时机和路线，更多靠耐心，遇到巡查就绕开，实在避不开就先停住，等过去再走，每一次都要算清楚风险，不能硬闯，也不能拖太久。 有一回他在传递过程中被拦下，随后被带去盘问，面对压力，他只按自己能说清的范围解释，坚决不把别人牵进来，对方没有掌握确凿证据，事情才算过去。 他也不止做信息传递，有时遇到被扣押的人需要转移或营救，翻译身份能提供进入和周旋的机会，他会按组织安排配合行动，用手续、时间差和混淆视线的办法帮忙。 这类事越做越多，风险也越来越高，日方内部一旦起疑，就会扩大排查，为了不暴露，他把自己放在最不起眼的位置，能少说就少说，能不表现就不表现。 抗战胜利后，他的处境又出现变化，因为曾在日方机构工作过，一些群众一开始并不了解情况，难免产生误解，后来在战友和相关人员的说明下，他在敌后做过的事逐渐被更多人知道。 他没有把这些经历当成资本，战后继续学习和工作，把语言能力用在更需要的地方，至于具体岗位，他更像那个年代许多基层工作者一样，做事踏实，不爱张扬。 多年以后，他在整理材料时还遇到过手续和记录不完整的问题，那是隐蔽工作常见的后遗症，不是个人的过错，而是当时条件有限，该补的程序补齐后，他心里也更踏实。 退休回到深圳后，他过得很普通，常在老街附近走动，遇到突发情况时，他依旧愿意伸手帮一把，做的是力所能及的事，不图名声，也不把过去挂在嘴边。
