[中国赞]10月14日，“你知道我爸是谁吗？”上海一女生在学校和男生发生矛盾，竟然连泼男生2瓶饮料，并叫嚣大专生没资格和我说话，叫嚣：“你知道我爸是谁吗？”一边说一边指着男生，男生忍无可忍回击，被周围男生拉开，学校：我们第一时间就介入处理了！ （信源：百姓关注——教室内女生连泼男同学两瓶饮料，高声炫耀父亲身份，学校：已联系家长，正在处理此事。） 教室内的争执本是少年间的寻常摩擦，直到两瓶未开封的饮料被猛地拧开，带着冰凉液体的 “瀑布” 瞬间浇透男生的校服。 浸透的布料紧贴皮肤，课本上晕开的水渍如同难堪的印记，而施暴的女生早已叉腰站定，指尖几乎要戳到对方鼻尖，一连串的羞辱伴随着嚣张气焰炸开在空气里。 这场发生在上海宝山高境第一中学的冲突，因女生那句 “你知道我爸是谁吗” 的经典叫嚣，从校园纠纷发酵成全网热议的公共事件。视频里，她将“中考比我低三十分”“大专生没资格说话” 的学历歧视当作武器，用暴力与傲慢将同学逼至墙角。 当男生忍无可忍起身反击时，在一旁的同学却一拥而上将人拉开，这份 “选择性劝架” 的微妙态度，更让事件的荒诞感多了一层现实隐喻。 事件曝光后，舆论场迅速分成两半。一边是对女生行为的强烈谴责：有人痛斥其 “学历至上” 的扭曲观念，直言 “分数从不是贬低他人的资本”；更多人则被那句 “拼爹” 宣言勾住注意力，纷纷追问 “她的父亲究竟是什么身份，能让孩子如此有恃无恐”。 网络上甚至出现了戏谑的调侃：“从幼儿园抢凳子喊‘我爸是科长’，到中学霸凌叫‘我爸是 XX’，这句式真是代代相传”。 就在全网坐等 “特权大戏” 上演时，校方的通报给出了戏剧性反转：经调查，女生父亲并无特殊背景，所谓的 “家庭底气” 不过是孩子口无遮拦的虚构。 这个结果让整场闹剧瞬间变味 —— 泼出去的不是 “有恃无恐” 的资本，而是廉价的虚荣；叫嚣的不是实力，而是对特权的盲目崇拜与模仿。 这样的荒诞场景并非孤例。北京电子科技职业学院曾发生过更恶劣的事件：一名学生带着父亲及两名友人闯进宿舍殴打同学，冲突致 21 人受伤，施暴者边打边喊 “我爸是黑社会的”。 从 “我爸是李刚” 的经典闹剧，到如今虚构背景的校园霸凌，这些事件反复印证着同一个事实：对 “拼爹” 的迷信，正在某些青少年心中滋生出危险的幻觉。他们误以为家庭背景是凌驾规则的 “免罪符”，却忘了尊重与教养才是立身处世的根本。 为何纯粹校园会滋生此类言行？中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，校园欺凌很大程度源于家庭。女生嚣张背后是家庭教育失位，宠溺型教养使孩子自我中心、不懂共情，放任型教育让孩子规则边界模糊，以暴力解决问题。 就像《少年的你》中的欺凌者魏莱，一边是父亲的专制冷漠，一边是母亲的无原则包庇，最终养出了冷血又跋扈的性格。 更值得警惕的是社会风气对校园的渗透。“唯学历论”的内卷压力让“大专生”成了被歧视的标签，对特权现象的过度渲染则让部分青少年误以为“有背景=有底气”。当孩子发现虚构的“父亲身份”能带来威慑感时，这种扭曲的认知便会生根发芽，最终酿成闹剧甚至悲剧。 10 月 17 日，校方公布的处理结果尘埃落定：女生因挑衅辱骂被处分，男生因动手接受批评教育。 这个结果或许不算惊天动地，却传递出清晰的信号：学历高低不代表人格贵贱，家庭背景更护不了肆意妄为。就像网友说的：“真正的‘有资格’，从不是靠贬低他人获得，而是靠尊重和实力赢得。” 两瓶饮料闹剧荒诞反转收场，但其映射的问题值得深思：当“拼爹”幻觉取代自我价值认知、暴力成情绪发泄出口，如何教会孩子真正强大？答案或在家庭日常：以民主教养替代溺爱专制、尊重平等替代学历歧视，让孩子明白，支撑人走远的是素养与能力，而非“我爸是谁”。 别让 “拼爹” 的笑话，再在校园里重演了。
