昨天下午接孩子放学时，孩子说让我再给她打点预习单。我周末才刚给她打印了30张，她们一课只需要一张，怎么这么快就用完了？ 孩子说都是因为她的免费小店生意实在太火爆了。前天一天借出去了12张预习单，昨天又借出去了15张，她自己用了2张，就只剩下最后一张了。 我问孩子：“这个预习单，老师不是要求每个同学都必备的吗？你们全班总共50个同学，一天就有十几个找你借预习单？” 孩子叹气道：“唉！别提了！很多同学就从来没准备过预习单，每次要用的时候都是找同学借。还有的同学一次就要借好几张。” 孩子说完，还掏出本子给我看，说她把每天借出去的东西都记在本子上了。她翻开一页，说那是她今天借出去的。我看到上面写着：预习单15张，A4白纸4张，餐巾纸8张，湿巾纸3张，双面胶1卷，铅笔2支，橡皮3块，口罩3个，“长鼻子”（医用棉棒）2个，字典5分钟。 我很纳闷，这些东西不是老师一再强调，大家书包里常备的吗？怎么还有这么多同学需要借呢？孩子登记的倒是挺详细，只是不知道那些同学借了都会还吗？ 孩子说：“很多同学，他们的家长是不会给他们准备这些东西的。他们每次都没有，每次都找同学借。我这里的东西最齐全，所以他们就每次都来找我借。我的免费小店生意可火爆了。” 孩子还跟我解释，虽然她都是免费借出去的，借出去的东西也不用还，但她都是问清楚了用途才借的。A4白纸是今天数学随堂测试，老师让提前准备好草稿纸，有4个同学没带，她借给他们考试用了。餐巾纸是有2个同学打翻了水杯，谁倒在桌子上了，她借给他们擦桌子了。有一个同学流鼻血了，她借给他了2个“长鼻子”塞鼻孔，又借给他3张湿巾纸擦脸擦手。双面胶是美术课借出去的，字典是有同学没带，借去用了一下。 “我家宝贝不仅老师要求常备的东西准备的很齐全，登记的也非常仔细。同学有需要，及时伸出援手。这种大方分享，乐于助人的的精神值得表扬。” 孩子听我夸她，过来抱着我说“我就知道，妈妈最好了。那你赶紧再给我打印一些预习单，要不然明天就不够用了。” “宝贝，这些东西都不值钱，妈妈也不是舍不得让你分享给大家。只是这些东西都是老师一再强调，大家书包里要常备的。如果有人偶尔有一次忘了带或者刚好用完了，你可以借给他们应急。但是如果有同学长期不带，每次你都借给他，他就会产生依赖，养成不按老师的要求准备物品，不整理书包的坏习惯。你这不是在帮他，而是在害他。” “可是，大家都是同学。他们要用的时候没得用，我这里有，不借给他们好像也不太好吧？”孩子有些犹豫道。 “妈妈没说让你看着他们要用没得用，自己有却不借给他们。这时候该借还得借。但既然是借，就应该有借有还。这些东西虽然都不值钱，但如果借了不用还，他们就不会想着自己准备。只有借了需要还的时候，他们才会记得给书包里备上，才会养成整理书包，查看该带的东西是否准备齐全的好习惯。” 孩子点点头。“那我从明天开始，就告诉他们，借了我的东西，是需要归还的。” 我也点点头。但愿孩子能够明白我的话，而不是误以为我只是觉得她每天免费送出去那些东西太亏了。 说实话，我也不知道我这样做对不对。孩子热心分享，乐于助人是好事，我不能阻止孩子的善意。只是长期这样，无疑会助长那些家长和孩子的依赖感和惰性，倒是好心办坏事了。如果是你遇到这种情况，你会怎么做？
