很多教师的工作热情，是被校长磨灭的。 有些校长，他本身就是形式主义的制造者。 他们中的大多数，是非常想把学校办好的，但苦于没有方法，就一味的给老师制造压力，觉得压力可以转化为动力，教师有干劲了，教育质量自然就上来了。 所以，他们让教师坐班，规定一天必须做够8个小时。 他们让教师签到打卡，迟到请假都扣钱。 他们规定教师一学期必须要听多少节课，写多少节教学反思，甚至连教案编写都要按他们的要求来。 然而，越是这样约束教师的学校，教学质量反而每况愈下。 教师不是工人，用管理工人的办法去管理教师，当然会适得其反。 个人做产品只需要合规就行，可教师从事的是创造性工作，一味的要求“合规”，反而绑住了教师的手脚，让教学千篇一律，失去活力，教学成绩怎么可能不下降呢？ 教师的工作量根本无法衡量，如果校长一味的给教师加压，身心疲惫的老师怎么可能给学生带去有活力的教育？
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