我为什么不再写作文技巧类文章了--“好好老师讲作文”却不讲作文了 做语文教学这么久，从前我总爱分享各类作文技巧，拆解开头结尾、梳理行文结构、总结满分套路，一心想帮孩子们轻松学好写作。可如今，我渐渐不再写这类作文技巧的文章了，说到底，是AI的普及，让我格外尴尬。 曾经我辛辛苦苦整理的写作模板、修辞方法、得分技巧，现在AI一键就能生成。我熬夜拆解的作文章法，人工智能几秒钟就能输出成套范文，句式工整、结构标准，比我总结的还要规整完美。 更让我无奈的是，我费心分享的写作技巧，反倒成了孩子们套用AI的捷径。很多孩子不再静心观察生活、用心打磨文字，不再动脑构思、提笔练笔，反而拿着我讲的技巧去指令AI生成作文。文章看着辞藻华丽、套路满分，却没有半点自己的真情实感，千篇一律全是AI味儿。 我教作文的初衷，是想教会孩子表达自我、感悟生活，让写作成为内心的倾诉。可现在，再好的写作技巧，在AI面前都显得多余又无力。我认真拆解的满分逻辑，成了机器批量生成作文的工具，我的教学分享，反倒助长了孩子的思维惰性和写作依赖。 这种无力感和尴尬感，时常萦绕心头。所以我慢慢放下了技巧类的文案分享。比起教套路、给模板，我更想引导孩子回归本心，放下依赖，用笔写下自己的真实所见、所思、所感。毕竟，作文从不是套路的堆砌，而是独一无二的生活与心声，这一点，再厉害的AI也替代不了。
