3月25日，外交部记者会上，林剑发言人的一番话，让许多人皱紧了眉头。原来，日本又在教科书上动手脚了。 这次，他们“精心”修改了2027年起使用的高中教科书内容——把“慰安妇”和强征劳工的“强制”悄悄抹去，还大言不惭地写着钓鱼岛是日本的“固有领土”。消息一出，中韩两国几乎同时拍案而起。 林剑说得很清楚：用文字游戏淡化历史罪责，是日本的老伎俩了。但每次看到这样的新闻，我们心里总忍不住冒出一个问题：为什么一个战败国，能一而再、再而三地在历史问题上耍这种小聪明？那些沾血的过去，真能这样轻易地被橡皮擦抹掉吗？ 一、教科书上的“魔术” 这次日本的手法，实在不新鲜，但每一次都让人心寒。 他们把“强制”两个字从慰安妇和劳工的描述中抽走，好像那些被掳走的生命，是自己心甘情愿走上那条路的。他们把中国的钓鱼岛、韩国的独岛，用“固有领土”四个字包裹起来，试图在年轻人的课本里悄悄“盖章”。 这不只是在改几个字，这是在改写记忆，篡改良知。 同一天，首尔也传出了抗议声。韩国召见了日本外交官，发出了同样的质问。那一刻，隔着东海和黄海，两个曾被日本军国主义深深伤害的国家，发出了同一个声音。 二、为什么他们敢这样？ 你可能会问，为什么日本总是敢这么干？ 其实，答案就藏在历史的夹缝里。 二战后，日本从来没有像德国那样，被彻底清理过那些军国主义的“根基”。很多该被审判的，在冷战的大棋盘上，被悄悄放过了。于是，那些本应被埋葬的东西，一直阴魂不散，时不时就借尸还魂。 更关键的是，总有人睁一只眼闭一只眼。在某些大国眼里，日本这颗“棋子”的位置太重要了，重要到可以容忍它在历史问题上“耍小聪明”。只要不越出红线，几本教科书的内容，似乎就成了可以讨价还价的筹码。 而日本自己也聪明。它不搞“一步到位”，而是像温水煮青蛙，今年删一句“侵略”，明年加一句“固有”，慢慢地试探，慢慢地推进。时间久了，世界似乎就有些麻木了。 三、这不仅仅是几个字的问题 有人觉得，这不过是几本教科书，何必大惊小怪？ 可他们忘了，课本是教孩子认识世界的第一扇窗。当日本的年轻人从小就被灌输“我们没强迫过谁”、“那些岛屿本来就是我们的”，等他们长大，还会对那场战争有半点愧疚吗？还会对邻国的伤痛有丝毫理解吗？ 这才是最可怕的地方——他们不是在改历史，是在制造未来。他们在培养一代对历史真相无知、甚至对军国主义抱有同情的新国民。 林剑说得对，钓鱼岛是中国的，铁证如山，再多的文字游戏也改变不了。同样，南京城墙下的哭喊、慰安所里的血泪，也绝不是几行轻飘飘的文字能抹去的。 历史就是历史，它不会因为谁的篡改就变成另外一个样子。那些以为能用墨水遮盖鲜血的人，终会发现，真相总会在某个时刻，刺破所有谎言。 今天，我们之所以还要为几十年前的事较真，不是为了延续仇恨，而是为了让我们的孩子，以及日本的孩子，都能在一个认清历史、懂得忏悔、珍视和平的世界里长大。容忍这种“小把戏”，就是纵容谎言，而纵容谎言，往往是在为下一次悲剧铺路。 有些事，可以过去。但有些事，必须记住。
