建议不允许青少年用AI做作业一线教师反馈,AI虽能辅助学习,但不宜用于写作业。语文老师指出,AI生成作文缺乏“灵气”,长此以往会弱化创新力;数学老师认为,AI解题步骤常复杂化简单问题,对学习能力较弱的学生反而有害。学习需经历内化、推演、反思的过程,AI不可替代。

建议不允许青少年用AI做作业一线教师反馈,AI虽能辅助学习,但不宜用于写作业。语文老师指出,AI生成作文缺乏“灵气”,长此以往会弱化创新力;数学老师认为,AI解题步骤常复杂化简单问题,对学习能力较弱的学生反而有害。学习需经历内化、推演、反思的过程,AI不可替代。

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