女儿八岁，有一次，她问我。“爸爸一个月赚多少钱？”我如实的回答了她。她又问我：那

女儿八岁，有一次，她问我。“爸爸一个月赚多少钱？”我如实的回答了她。她又问我：那妈妈呢？我说，妈妈和爸爸差不多。女儿自己算了算，哇，好多的钱啊。我问：你觉得爸爸妈妈加起来有很多的钱是吗？女儿：是啊。我算账给她听：爸爸妈妈的钱，要分成六份，一份还我们现在的房贷，每个月要还XXX，一份是我们平时的生活费，大概是3--4千，一份是给爷爷奶奶、姥姥姥爷的零花钱，因为我和爸爸要赡养他们，一份，是你和弟弟的各种兴趣班，另外，还有我们平时的衣服、鞋子和生活必需品，一份是我们每年的旅行，还有一份，是爸爸妈妈要存下来，家里应急用的。“女儿又算了算说：”那妈妈，我们也没多少钱了呀。“我说：虽然没有剩下很多的钱，但是我们也什么都不缺，所有你和弟弟现在拥有的，都是在爸爸妈妈能力范围内的。这事过去了大概一周，晚餐我和她聊天。我说：明天周五，我上午要和一个阿姨谈点事。女儿：什么事？我：爸爸妈妈想资助一个孩子上学，这个孩子没有爸爸妈妈，只有奶奶带着她，她没有课外书，吃饭都吃不饱。女儿问：那他的的爸爸妈妈呢？我：她的爸爸妈妈因为很多原因，不能继续照顾她，所以我和爸爸想帮助她。想听听你的意见。女儿想了很久：我不是很同意。我：为什么呢？女儿：因为你和爸爸的钱没有这一份了。我：哦，你是担心爸爸妈妈的收入，不能负担这个小朋友是吗？女儿：是的。我：她需要的钱并不多，一个月大概五六百块就够了，她不需要买很多的鞋子和衣服，她需要书，还有食物。爸爸妈妈评估过了，不会影响我们的生活。我少买一点衣服，也可以把这几百块省下来。女儿：那我可以去看她吗？我想和你一起去。我也有钱。女儿有一些压岁钱和零花钱放在手上，有一次带弟弟去写生，爸爸给了她50块，她和弟弟花了20，还给弟弟买了一瓶他心心念念的可乐，剩下30拿回来。虽然她很喜欢吃零食。我觉得在孩子有钱和一定数字概念的时候，应该让孩子知道家里的财务状况，让孩子参与到整个家庭的计划中来，让孩子知道钱是怎么来的。但是我也会告诉孩子，我和爸爸赚的钱，是我们的，不是你的。