被这个老师感动了，有个宝妈说她闺女班上分到一个智商有问题的孩子，老师给她们每个家长都私信，你们不要烦这个孩子，我会好好管着他的 那位宝妈把老师的私信截图发在家长群里，群里瞬间安静了。之前还有几个家长私下嘀咕，担心特殊的孩子会影响课堂秩序，怕自家娃被欺负或者学不到东西。老师这条私信，像一颗定心丸，砸在了所有人的心上。后来才知道，这个孩子叫小宇，三岁那年发过高烧，治疗不及时损伤了大脑，反应比同龄孩子慢很多，说话也磕磕绊绊，刚上一年级就被分到了这位李老师的班里。 李老师接手班级的第一天，就把小宇的座位调到了第一排，离讲台最近的地方。有人问她为啥这么安排，她笑着说这样方便照顾。开学第一周的班会，李老师没讲纪律没说学习，而是带着全班同学玩了个“优点大轰炸”的游戏。每个孩子都要说出小宇的一个优点，有人说小宇画画好看，有人说小宇会主动帮同学捡文具，有人说小宇笑起来很可爱。小宇坐在座位上，红着脸低着头，手指抠着衣角，嘴角却忍不住往上扬。 宝妈说，她闺女回家后，天天念叨小宇。说小宇今天帮她捡了橡皮，说小宇画的太阳比天上的还好看，说李老师教小宇认字的时候，一句话能重复十几遍，声音一点都不烦。有一次小宇在课堂上突然哭了，因为他跟不上大家的节奏，手里的铅笔怎么都写不出老师要求的字。班里瞬间安静下来，几个孩子想举手又不敢。李老师走过去，蹲在小宇身边，拿过他的手，一笔一划地教他写。那节课的后半段，李老师没讲新课，而是陪着小宇写了整整二十分钟的字，直到小宇歪歪扭扭地写出自己的名字。 有家长私下找过李老师，说能不能把小宇调到特殊学校，这样对大家都好。李老师没生气，只是拿出小宇的作业本给家长看。本子上的字，从一开始的歪歪扭扭，到后来的工整清晰，进步一目了然。李老师说，每个孩子都是一颗种子，只是发芽的时间不一样。小宇只是慢一点，不是笨，他需要的是耐心，不是放弃。那位家长看着作业本，红着脸说了句对不起，再也没提过转学的事。 宝妈还说，李老师每天都会晚下班半个小时，专门给小宇补课。她会把当天的知识点拆解得很细，用小宇能听懂的话反复讲。她还在班里成立了“互助小组”，让每个同学都轮流帮助小宇。慢慢的，班里没人再把小宇当成特殊的孩子，大家一起玩一起学习，小宇的笑容越来越多，说话也流利了不少。期中考试的时候，小宇的数学考了六十分，虽然不是很高，但对他来说，已经是天大的进步。 家长会那天，李老师特意表扬了小宇，还把他的画贴在了教室的墙上。小宇的妈妈坐在台下，哭得稀里哗啦。她说，自从孩子生病后，她就觉得天塌了，走到哪里都有人指指点点，没想到孩子能遇到这么好的老师。李老师抱着小宇的妈妈说，这是她应该做的，每个孩子都有享受教育的权利，她只是做了一个老师该做的事。 这件事在家长群里传开后，没人再抱怨过。大家都自发地给小宇带零食，给他送文具，还有家长主动提出要帮小宇补课。那个曾经被大家担心的孩子，成了班里最受欢迎的宝贝。 教育的本质，从来都不是培养出多少成绩优异的孩子，而是让每个孩子都能感受到温暖和尊重。李老师用她的行动，告诉我们什么是真正的师者仁心。她没有因为孩子的不同而区别对待，反而用更多的耐心和爱心，照亮了孩子前行的路。这样的老师，值得所有人点赞。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
