为什么发现毒教材，不立即停止使用呢？知道教材出问题并抓了人，为什么教材不立即纠正？毒教材不撤，抓再多人都只是演戏。 教材是孩子的精神口粮，掺了毒，比贪污受贿更致命。它毒害的是一代人的灵魂，扭曲的是历史观、审美观，甚至是对国家的认同感。 新疆问题教材用了13年，毒害232万学生，这教训还不够痛吗？现在的问题教材，有的美化侵略，有的丑化国人，有的夹带私货。 为什么停用这么难？教材市场巨大，利益盘根错节，从编写、审核到出版，每个环节都可能有“内鬼”放水。低价中标、偷工减料，甚至是有意为之的文化渗透，这些“黑手”不挖干净，新教材照样可能有毒。 所以，整改不能只靠内部自查，得把家长、一线教师拉进来，建立“群众陪审”机制。发现问题教材，必须立即停用、召回，不能有丝毫含糊。同时，要启动终身追责，谁编的、谁审的，出了问题一辈子追着打。 更要彻查背后的利益链，是经济腐败，还是意识形态渗透，必须一查到底，公开透明。 别再拿“程序”当挡箭牌，孩子的未来等不起。毒教材一日不除，就是国家未来的隐患。这不仅是教育问题，更是政治问题、安全问题。必须以雷霆手段，彻底清理门户，才能还孩子一片纯净的精神天空。 教材乱象 教材毒化 教材问题
