原来35岁那么刀人上很好的大学也没过上幸福人生 学校很好，本来就不代表，人生会过的幸福。学校很好，只能说明，个人的主流知识学习能力，学术能力不错。或者在那一段求学期间，个人的这些学术相关运势不错。 我们过去长期存在一种简单粗暴简单的逻辑：上好小学，然后去好中学、好大学、好工作自然虚席以待，很多人认为人生也这样，存在一条同样清晰的、可预设的成功路径。只能说在七零后身上学历的含金量和体现的非常明显，到了八零后，这一点就不怎么明显了。现在的零零后更难指望从这条路径上获得大的成功。“上很好的大学”与“过上幸福人生”是两场不同的游戏： 前者是规则明确的评分竞争游戏，而且常常是零和机制，好大学就那么些名额。后者是规则模糊、终点不定的无限游戏。用玩前者的策略去玩后者，必然感到困惑和挫败。幸福人生还需要： 情商与社交智慧、心理韧性（抗挫力）、适应与变通能力、财商、建立亲密关系的能力、身体健康、对生活的热情与意义感（这些传统教育体系很少系统性地教）、以及至关重要的——运气和时代机遇。
