近期坐班制在民办高校、专科及“双非”院校集中推行，新教师多需“双肩挑”且强制坐班，中青年教师实行弹性坐班，行政与教学岗分类管理。 校方意在解决师生失联、缓解行政人力不足等问题，却引发教师不满，吐槽行政挤占科研时间，担忧“高校中学化”。 高校坐班制的推行，凸显了高校管理需求与学术发展的矛盾，既理解校方考量，也心疼教师困境。 争议核心并非“该不该坐班”，而是如何平衡管理效率与学术自由，避免“高校中学化”，值得教育从业者深思。 校方推行走班制，一是为满足应用型高校师生高频互动需求，保障课后答疑与实训指导。 二是缓解编制收紧带来的行政人力缺口，以教师“双肩挑”降低用人成本。 三是扭转社会对教师“工作轻松”的偏见，让工作状态更“可视化”，这些现实需求为坐班制提供了推行基础。
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