临近期末，又到了家校沟通容易激化的时候了 一学期的重头戏要来了，那就是成绩要见

临近期末，又到了家校沟通容易激化的时候了 一学期的重头戏要来了，那就是成绩要见家长了，有的孩子不在乎，那是家长不重视；有的家长重视，但孩子不重视；不过目前总体还好地方就是最后只以等级的形式呈现，最终也是稍微缓解了一下亲子关系。 一到学期末，学生不交作业或者是学生学习态度不端正那是常有的事情，那老师一般的做法就是在班级群里面进行反馈。这个反馈的方式，也许是拍照发群里、也许是点名发群里面、也许是私信联系家长，方式不同但目的是一样的。不知道是时代的变迁还是人的心理越来越脆弱，有家长会觉得在群里直接点名是有损孩子的自尊，所以矛盾的焦点就开始突显。 作为老师觉得在群里反馈是最直接的方式，也是最高效的方式。起到既能提醒家长，又能给其他同学敲响警钟；不过有些家长的想法不一样，他会觉得‘天天在群里面点名，我不要面子吗’，有问题难道不能私下沟通吗？我在想，到底是面子重要还是学习重要？ 其实作为老师心里是最清楚的，在群里面点名实属无奈。一个班孩子这么多，期末各项工作堆积如山，若事事都要和家长一对一进行对接，老师的精力确实是跟不上。有时候其实老师佛系一下也不是什么坏事，你管太多了家长觉得不高兴，相反成了家长举报你的证据，有时候确实要学会保护自己。 话说回来，为什么现在考上清华北大的人越来越少，这背后难道不是和学生自身有关系吗？有的人确实在学习上没那么强的天分，就算你怎么逼他，他也未必能够学的进去。我们总说‘上帝为你关上这扇窗，那必定会为你打开另一扇窗’，这个孩子他在学习这条路难得走，那我们就培养他的兴趣爱好就可以了。我想学校除了教会孩子学习，还可以培养孩子的三观，只要这个孩子到社会后不给社会添乱，其实我们的教育就是成功的。 有时候巧妙的管理方式润泽家校关系，简单粗暴的方式破坏家校关系。