已故南开大学教授艾跃进1958年出生，父亲是解放军老兵。18岁那年冒雪骑车百公里去北京送周恩来。后来考入南开大学，毕业后放弃高薪选择留校教书。 18岁的年纪，大多还在父母身边撒娇，艾跃进却踩着积雪、蹬着自行车，在寒风中奔波百公里——1976年周总理逝世，亿万国人自发悼念，这个深受父亲革命精神影响的少年，用最朴素的方式奔赴北京，只为送敬爱的总理最后一程 。这场风雪中的送别，不仅刻下了他对伟人的崇敬，更埋下了“为国担当”的种子，最终长成了他一生坚守的信仰。 他的爱国情怀，从来不是凭空而来。父亲艾柏是历经战火的解放军老兵，曾千里迢迢奔赴延安抗大学习，跟着王震将军转战华北敌后，把“为国为民”的信念刻进了骨子里。从小听着父亲的革命故事长大，艾跃进的血液里早就流淌着对祖国的赤诚，也深知“落后就要挨打”的历史教训。高考时，他分数足够冲刺北大，却毅然选择了南开大学——只因这里是周总理的母校，他想沿着伟人的足迹，走出一条属于自己的报国路。 毕业后，摆在艾跃进面前的是两条路：一条是待遇优渥的企业邀请，能让家人过上富足生活；另一条是留校任教，拿着微薄薪资，从零开始搭建军事教育体系。他毫不犹豫选了后者，理由简单又坚定：“教育能育人，更能强国，培养一批有国防意识的青年，比赚多少钱都有意义。” 可谁能想到，这份选择背后，是常人难以想象的艰辛。上世纪80年代末，非军事院校开设军事课堪称“天方夜谭”，不仅没政策支持，连启动经费都没有。艾跃进不服输，从家里拿出1.5万元积蓄——这在当时是普通家庭几年的收入，硬生生当成了“创业基金” 。为了申报全国首个非军事院校军事学硕士点，他带着同事半夜奔赴北京拜访评审专家，被将军骂出门后，为了省钱竟在澡堂将就过夜，第二天依旧带着诚意继续沟通 。这份“把公家的事当自家事办”的韧劲，终于打动了评审组，2006年南开大学军事学硕士点获批，填补了我国高等教育的空白。 留校后的三十年，他把讲台变成了“战场”。别人觉得军事思想课枯燥，他就创新“战例教学法”，把海湾战争、伊拉克战争的实战案例，和《孙子兵法》《论持久战》的智慧结合，让抽象的理论变得鲜活易懂。八九百人的大课堂座无虚席，连旁听生都挤在过道里，没人逃课、没人犯困，因为他讲的不仅是军事知识，更是家国责任。除了军事课，他还跨界开设口才学、礼仪学课程，从奥运志愿者培训到大学生求职指导，把知识变成学生“拿来就用”的本领，牵头编写的《大学生军事理论教程》更是成了全国高校指定教材，印行五十多万册。 他从不空谈爱国，而是把信念融进每一个细节。要求学生军事训练必须实打实，研究生要去新兵连跟战士同吃同住，哪怕女生也不例外，因为“学军事的得懂兵的生活” 。他的课堂上没有“敷衍”二字，生病住院时还在病床上跟学生讨论学术，直到2016年因胃癌离世前，仍坚持给博士生授课。那句“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内”，不是激进的口号，而是他用历史教训警醒青年：国防意识永远不能丢。 有人说他“鹰派”，不理解他为何对国防教育如此执着。可只有了解他的人才知道，他的“硬气”背后是深深的忧虑——怕年轻人忘记近代中国的屈辱史，怕和平年代的我们丧失危机意识。他的言论或许尖锐，但从未偏离“国家利益为先”的核心，所谓“消灭日本”，本质是呼吁彻底清算军国主义，避免历史悲剧重演。 反观当下，有些年轻人沉迷娱乐、淡化历史，有些学者追逐名利、忽视育人初心。而艾跃进用一生证明：真正的爱国从不是喊口号，而是把信念落实到行动中；真正的教育者，不仅要传授知识，更要为学生植入精神的脊梁。他培养的学生，有人投身国防，有人扎根基层，把“富国强兵”的信念传递到各行各业。 如今，艾跃进的演讲视频仍在各大平台热播，累计播放量破亿，成为无数年轻人的“爱国启蒙教材”。这位从风雪中走来的爱国者，用三十年教学生涯践行了初心，用一生坚守诠释了“教育报国”的真谛。他或许没有惊天动地的壮举，却用平凡的坚守，点亮了一代青年的家国情怀。这样的学者，值得我们永远铭记。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
