Nature刊文：ADHD诊断病例激增引争议！近年来，全球多国“注意力缺陷多动障碍”（ADHD）诊断数量显著上升。美国数据显示，超过11%的儿童曾被诊断为ADHD，较2003年的8%大幅增长。这一趋势引发美国卫生官员警惕，指出存在“过度诊断与过度治疗危机”，并质疑药物对儿童的长期效果。诊断激增受多重因素驱动。检测手段改进与公众认知提升，使更多有症状者获得诊治机会，尤其是过去常被忽视的女性和女孩。社交媒体平台如TikTok的广泛讨论，更推动公众对ADHD的认知，促使许多人主动寻求评估。然而，诊断上升也引发了医学界深层的争议。神经多样性运动挑战将ADHD视为“疾病”的传统观点，主张其应被理解为一种神经差异，社会应通过调整环境（如学校与职场）提供支持。有专家强调，ADHD特质在适宜环境中可转化为特殊能力，过度聚焦“治疗”可能忽视结构性支持。另一方面，许多临床医生与患者坚持医学模型的必要性。他们指出，ADHD与学业困难、受伤风险增加、物质滥用等问题密切相关，药物对多数人仍是有效治疗手段。专家呼吁平衡两种视角：既认可神经多样性价值，也不忽视及时干预的重要性。当前挑战在于诊断质量参差不齐。部分地区存在评估时间不足、非专业诊断等问题，而低收入国家则面临诊断不足与治疗资源匮乏的双重困境。研究还发现，ADHD症状可能随环境需求波动，提示个体需在“责任过多”与“过少”间找到平衡点。未来，社会需在提高诊断可及性的同时，确保评估准确性，并推动环境适配与医学干预相结合，才能真正在帮助ADHD群体中发挥作用。热门微博医学新闻关注儿童多动症社会新闻
