1988年，14岁赖宁因救火不幸牺牲，然而三十年过后，照片被学校摘下，雕像被拆除，就连英雄的事迹被教科书删除，这究竟是为什么？ 2023 年石棉县烈士陵园，秋日阳光洒在赖宁雕像上。 一位 80 后父亲蹲下身，给孩子递上一把旧放大镜：“这是他生前最爱的东西，曾想当地质学家。” 孩子握着放大镜，盯着雕像底座的名字，眼里满是好奇。 1973 年 10 月，赖宁出生在石棉县一个普通家庭。 父亲是县农机厂的工人，母亲在社区工作，一家人住在老家属院的小平房里。 他从小就对大自然感兴趣，三岁时跟着父亲去山上，就会捡起石头问 “这是什么”。 上小学后，他的书包里总装着放大镜、地质锤，放学后常去海子山捡岩石标本。 老师布置 “我的梦想” 作文，他工工整整写道：“我要当地质学家，研究家乡的山。” 赖宁的学习成绩一直名列前茅，尤其喜欢数学和自然课。 他常把课本里的知识用到生活中，帮邻居辨别矿石，给同学讲地质故事。 四年级时，学校组织防火宣传活动，他主动报名当志愿者。 拿着喇叭在社区里宣讲，还亲手画了防火漫画贴在宣传栏，成了小有名气的 “防火小卫士”。 那时的他不会想到，多年后自己会为救火献出生命。 1987 年，14 岁的赖宁升入石棉县中学，依旧保持着对地质的热爱。 他加入了学校的科技小组，和同学一起制作 “石棉县地质模型”，获得了地区比赛二等奖。 课余时间，他还帮县林业局整理森林防火资料，熟悉了海子山的地形和防火重点区域。 班主任回忆：“赖宁不是只会读书的孩子，他心里装着家乡和集体。” 1988 年 3 月 13 日，周六的午后，赖宁原本要去海子山采集新标本。 刚收拾好工具，就听到窗外广播紧急播报：“海子山发生山火，危及卫星接收站和油库！” 他丢下背包，对生病的妈妈说：“妈，我去帮忙，很快回来。” 抓起家里的铁桶，就朝着火场的方向跑，还不忘喊上邻居家的小伙伴。 到达火场时，山火已经蔓延开来，浓烟滚滚，灼热的空气让人呼吸困难。 赖宁看到消防员在搬运器材，立刻冲上去帮忙，往返于水源和火场之间。 他熟悉海子山的地形，主动给消防员指路：“南坡有小道，能更快到油库附近。” 下午四点多，火势稍缓，现场负责人安排车辆送孩子们下山，他却悄悄留了下来。 趁大家不注意，赖宁沿着熟悉的小道绕回南坡 —— 那里火势又起，离油库最近。 他捡起地上的树枝，用力拍打火焰，衣服被火星烧出小洞也没在意。 直到大火扑灭，救援人员在烧焦的灌木丛中发现了他，手里还攥着半截树枝。 他的口袋里，还装着一块没来得及整理的岩石标本，那是他当天准备采集的 “目标”。 赖宁牺牲后，他的事迹迅速传遍全国。 共青团中央追授他 “英雄少年” 称号，号召全国青少年学习他的奉献精神。 他生前制作的地质模型、防火漫画，被送到各地展出，激励了无数孩子。 石棉县中学以他的名字成立 “赖宁科技小组”，延续着他对科学的热爱。 在他的影响下，许多青少年加入防火、环保志愿队伍，这是他留下的重要贡献。 1990 年，赖宁的故事被编入小学课本，成为一代人的记忆。 课本里配着他救火的插图，老师会讲述他的成长经历，传递责任与担当的精神。 那时的校园里，“向赖宁学习” 的标语随处可见，他成了 “勇敢” 的代名词。 他的贡献不仅是保护了集体财产，更用生命唤醒了社会对责任意识的重视。 随着时代发展，社会对未成年人保护的观念逐渐转变。 2004 年教材删除他的事迹，不是否定他的精神，而是避免盲目效仿冒险行为。 但他的贡献从未被遗忘：石棉县保留着他的故居，科技小组仍在活动； 每年都有青少年来烈士陵园缅怀，学习他热爱家乡、勇于担当的品质。 他的故事，从 “效仿牺牲” 的范本，变成了 “理性勇敢” 的精神指引。 如今，赖宁的故居已成为青少年教育基地，展柜里摆放着他的课本、标本。 墙上挂着他的人生轨迹图，从 “地质小爱好者” 到 “英雄少年”，清晰可见。 来参观的孩子，会在这里拿起放大镜，体验他当年的热爱；也会听讲解员讲述 “保护自己再助人” 的道理，理解真正的勇敢。 这个 14 岁少年的人生虽短，却用热爱与担当，在人们心中留下了永恒的印记。 主要信源：（中华英烈网——赖宁）
