职称评审要花钱，教师借钱凑数，高校默许潜规则 2025年秋天，很多大学的教师都在为评职称发愁，问题不在于论文数量不够或者教学效果不好，而是必须先交一笔钱，正教授要付八万，副教授七万，刚入职的博士也得准备六万，学校没有直接说这是购买名额，而是把这些费用叫做科研启动费或课题管理费，为了能评上职称，有的老师去借高利贷，有的卖掉房子，还有人动用了家里给老人准备的养老钱。 这些钱实际上和科研工作没有关联，横向课题原本是学校和企业合作开展的项目，现在却变成评职称的通行证，有些老师找到中介公司伪造合同、虚构单位信息、制造银行流水，整套流程花费两三万元，部分评审专家还与中介存在私下联系，谁付的钱多，谁的申请就容易通过，这已经不是学术评审，而是一门明码标价的交易。 东部的好学校还能靠学术成绩说话，中西部的一些二本院校却缺少这样的底气，财政状况紧张，晋升通道也窄，干脆把职称当成一种创收手段，年轻教师面临的压力最大，从985高校毕业的博士进来工作五年如果评不上副教授就得离开，有人承受不了这种压力，干脆选择加入这个游戏，因为不参与就更没有机会。 教学好的老师反而吃亏，这些老师课讲得好，学生也喜欢，可因为没有横向课题，职称一直卡着，那些靠包装材料的人反倒升得快，教育部2024年发过文件说不能唯经费论，可到了地方没人真管，今年秋天某省突击检查了12所高校，发现7所学校都有假课题，结果一个人都没有被追责。 有位老师悄悄录下视频，拍到了转账记录和缴费通知单，媒体在十月底把这件事报道出来，采访对象没有公开姓名，学校方面坚持说没有明文规定要收这笔钱，但费用确实已经收了，收据也已经开出来了，其实大家都清楚这是怎么回事，只是没人愿意站出来点破，我看到这个情况心里很不好受，问题不在老师身上，而是整个体系出了毛病。
