“英语滚出高考”的呼声还没歇，教育部一句“主科地位不变”刚稳住阵脚，新教改就给家长来了记 “回马枪”—— 这哪是给孩子减负，分明是把压力从一科掰成了三科！ 郑强教授当年29分英语照样成顶尖学者，如今却痛骂“说不会英语是文盲的人，自己才是真文盲”，这话听着扎心，却戳中了“全民苦学英语十几年，多数人一辈子用不上”的荒诞。可谁能想到，英语没降温，语文、数学反倒先“卷”了起来 小学古诗文直接翻倍到124篇，背完还得会赏析；二年级乘除法刚摸门儿，就塞进来四年级的乘法交换律，美其名曰“铺垫”，这不就是拿孩子当“填鸭”？ 更讽刺的是英语，单词量涨了三分之一不说，还得用英语讨论“社区互助”，连汉语逻辑都没捋顺的娃，哪扛得住这“超前打击”？ 其实大家焦虑的从来不是学什么，而是教育总在“极端”里打转：以前把英语当门槛，现在又把难度当目标。真要培养人才，不该是把孩子往“难”里逼，而是让他们能稳稳接住知识、慢慢长出能力 你家娃有没有被新教材难哭？来评论区说说你见过最离谱的“超前教学”！
