让彭帮怀走上教材纠错之路，其实源于一个偶然的发现，2006年夏天，他在辅导班里批改作业，发现一个学生把省略号写得不对。 本以为是学生的粗心，但核对教材时才知道，孩子是照书上写的，而书本里本来就是错的。 彭帮怀1970年出生在河南信阳农村，师范毕业后当了十年小学老师，后来到郑州继续深造，一边读书一边办辅导班维持生活。 可起诉教育部门不被受理，最后只能换个思路，把教材当商品，以产品质量有缺陷为由提起民事诉讼。 2016年儿童节那天，他在南京的法庭上提交了厚厚一摞材料，详细列出几百处问题。 这样的结果几乎成了定式，每一次，他都准备了大量证据，却被以“缺乏权威鉴定”为由驳回。 从2006年到2020年，他打了22场官司，没有一场获胜，除了诉讼费，他还承担出行和请假的成本，几乎花光多年积蓄。 虽然屡战屡败，但他的努力并不是完全没有效果，出版社在后续新版教材中悄悄改掉了一些问题。 当2022年“毒教材”事件曝光时，彭帮怀一下子从默默无闻，变成了被媒体追逐的“守护者”，很多人这才意识到，他独自坚持了十四年的事，实际上是为了早一点阻止问题的发生。 有人问他值不值得，他只是简单回答，教材的事没有小事，我做的这些，对得起孩子，对得起良心。 你怎么看待彭帮怀的选择？如果有天你发现孩子教材里存在错误，你会像他一样坚持到底吗？欢迎留下你的想法。 参考信源：挑错教师”彭帮怀的十年诉讼路——中国青年报
