【济南育英中学出名了，育英中学的田老师也出名了】——育英中学一学生家长对孩子老师

【济南育英中学出名了，育英中学的田老师也出名了】——育英中学一学生家长对孩子老师的“灵魂拷问”。 1、田老师，我孩子犯了什么错，你让他在操场上站着，让全校师生去观看他？ 2、田老师，我孩子犯了什么错，你反复把带着孩子的桌牌反复扔到地上，然后让我的孩子从你的脚下捡起来，你是想达到一个什么目的？你知不知道，你这样做，伤害了我孩子的自尊心？ 3、田老师，你对我孩子说，我没有看出来你是退役军人的孩子，你告诉我，退役军人和现役军人的孩子应该长什么样？告诉我，哪里没有看出来？ 4、田老师，你说我孩子成绩差，倒数，我孩子个子最矮，你把他从第一桌调到班级最后一桌，并且告诉他，你就老实在这里呆着吧，不要让家长来找我，怎么安排座位，是我说了算，你这样做是为什么？ 5、田老师，开学上课才区区5天，我孩子不是挨罚，就是挨骂，要么就是写检讨书，每天都在这种“侮辱中”度过，我想知道，我孩子到底犯了什么“不可饶恕”的错误？每天都在经历这个样子的摧残？ 6、田老师，你说学生要做老师与家长之间的传话筒，而不是“搅屎棍”，意思是好的能说，孬的不能说，你说我的孩子是搅屎棍，请问搅了哪里的屎？又是怎么样的棍？你跟我解释一下。 7、田老师，我孩子到底是学习差，还是没送礼？教师节的第二天，你就给我打电话，说我的孩子学习差，倒数，字写的不好，如果写不好就写一晚上，再写不好就不用交给你了，没必要让你看，还写不好，就不用来上学了，请问，你有什么资格？ 针对以上家长的问题，首先我要说的是，家长应该到学校与“田老师”好好沟通一下，到底自己的孩子哪里出了问题，让老师这么对待他，更不应该把这样的音频发到网络上，这是做家长的最大的过错。另外关于“给老师送礼”的事儿，我觉得向学生家长索要礼物的老师很少。但家长与老师搞好关系，对自己的孩子的学习还是很有好处的。没事儿，多到学校给老师沟通一下，千万不要给老师有矛盾，我认为这样不好。 再谈谈田老师，孩子只有身心发展好就行了，不要一味的追求成绩好，一个班级中，总有学习好的，学习差的。作为老师，尽最大努力把孩子教好。没有必要体罚学生，适当的体罚可以，千万不要伤害了孩子的自尊心。田老师的有些做法欠妥。当然，做一个严师，还是对的，“严师出高徒”。我能理解田老师的想法。 友友们对此有何评价？