“好心酸！”9月16日，湖南邵阳，一所乡村小学里一年级只有一个小女孩，而整个学校也才14个学生，老师表示，虽然学生少，但是他们和其他学校一样，语数外，体音美都有，学生们在学校也很开心，网友：村里学校空着，而城里的教室恨不得把人挤在墙上！ 这所学校有人开玩笑说是“巴掌大学校”，站在校园里一眼就能望到头。 教室空荡荡的，课桌稀稀拉拉地摆着，不像城里学校那样满满当当；操场也小得可怜，跑不了几步就到边了。 尤其是那个一年级教室，整个空间就围着那个六七岁的小女孩，她一个人上课、一个人写作业，看着特别单薄。 但让人心里暖的是，老师们一点没因为学生少就敷衍。 他们说，不管学生多少，课程得跟其他学校一样齐全，语文、数学这些主科一节不落，体育、音乐、美术课也照常上。 每周一早上，14个孩子会穿上整齐的校服，站在小操场上举行升旗仪式，小脸蛋绷得紧紧的，透着认真劲儿。 老师们说，教学大纲怎么要求，他们就怎么教，这是最基本的坚守。 对那个一年级小女孩来说，这样的环境也有着特别的温暖。 上课的时候，老师会特意弯下腰，凑近她耐心讲解，眼神里既有教书的严谨，又有长辈对晚辈的疼惜。 全校的老师和工作人员都把她当宝贝，这种“一对一”的照顾，在城里就算花大价钱也难有，可看着她独自一人的身影，又觉得这份“奢侈”里藏着说不出的孤单。 她没有同龄的小伙伴，下课后没人一起追逐打闹，没人分享零食，也体会不到小孩子之间偶尔拌嘴又很快和好的热闹。 要知道，这些吵吵闹闹的日常，正是孩子学会分享、懂得竞争、学着处理矛盾的过程。 老师们也留意到了这点，特意安排高年级的哥哥姐姐课间多陪她玩，大孩子们带着她跳皮筋、做游戏，校园里一响起笑声，才稍微冲淡了那份冷清，整个学校就像个小小的大家庭，互相照应着。 这份家庭式的温暖，是这所学校能撑下去的底气。 老师们在这儿的付出，早就超出了教书的本分。 他们不光上课，还得给孩子们做饭当厨师，冬天天冷的时候，怕孩子冻出冻疮，还会烧好热水给他们洗脚。 可即便老师们这么用心，还是挡不住城镇化的浪潮，很多家长觉得城里的教育更好，都带着孩子去了城里，学校的生源才越来越少。 光靠老师们的坚守和爱心，终究不是长久之计。 有人想着，或许可以搞网络课堂，让山里的孩子通过屏幕，和外面的同龄人一起上课、聊天，看看更大的世界；也有人提议，把附近几所这样的“袖珍学校”整合起来，定期组织集体活动，给孩子们创造更大的社交圈子。 但最关键的，还是得给这些留下来的乡村教师实实在在的支持，比如提高补贴、多安排培训，让他们能更安心地守着这些孩子。 说到底，这所14人的深山小学，照出了城乡教育差距下的无奈，也映出了人性里的光辉。 那14个孩子虽然人少，却依旧响亮的读书声，是大山里最动人的声音。 它提醒着我们，守护每个孩子的上学梦，光有爱不够，还得有解决问题的智慧和办法，让山里的孩子不用羡慕城里的拥挤，也能在温暖的校园里，开开心心地长大、学本事。
