中考“瘦身”引争议：物化地不计分，减负还是埋雷？ 近日，北京、西安、河南等将化学、地理等科目移出计分范围，引发热议。 老师观点两极：化学老师力挺，称初中强拔难度会让学生抵触，反而不利初高中衔接。 而班主任则担忧，这些科目可能步音美课后尘被边缘化，毕竟学生更愿把时间花在计分科目上。 家长们普遍焦虑：现在不学，高考怎么办？ 网友也为此吵翻：“减负是好事，但别搞成‘初中放羊高中熬夜’”！ 还有网友则表示，“科目重要性不该由中考分决定，教育得有长远眼光”。 在周少看来，中考“瘦身”这事，其实是在给孩子书包减重和知识体系留痕之间找平衡。 家长担心“现在不学，高考跟不上”，老师怕副科变“摆设”，这些顾虑都挺实在。毕竟大家都知道，中考考什么，学校就重视什么，学生就会往哪使劲。 但换个角度想，初中本就是打基础的阶段，硬逼着孩子为了考试把化学公式、地理名词背得滚瓜烂熟，反而可能磨掉兴趣。 关键不在于“计不计分”，而在于怎么让这些科目“有地位”。比如用课堂质量吸引学生，用实践活动代替死记硬背，让孩子觉得“学这些不是为了考试，而是真有用”。 大家觉得中考科目调整，该怎么避免“考就拼命学，考就放羊”的问题？#长沙新朋友# #寻美三湘#
