中考上岸重高，回头看发现，能脱颖而出都是因为避开了这些坑！ 1、题不是刷得越多越好！ 若是孩子平时刷了很多题，成绩却连班级前十都挤不进去，那就证明孩子一直在无效刷题，得赶紧停下来。 审视一下有没有下面这些问题？ ①只想刷新题，看到之前刷过的类似的题，想都不想就直接跳过。 ②只想做难题，基础题一概不做。 ③刷题没限制时间，总喜欢慢悠悠的刷，一点紧迫感都没有。 ④做题过程中，习惯特别差，没有养成认真审题，打草稿，解题喜欢跳步骤，计算总是不精准，单位换算总粗心，也不认真检查。 整个过程看下来是很浮躁的，没办法做到冷静思考。 ⑤刷完题之后，也不去总结复盘，导致做错过的题一错再错。 刷题要找对方法，不然刷再多题也白费。正确的做法是： 先看看自己在哪一个层次，如果是属于中等偏下，那么难题就别搞了，专心刷基础题，能把基础题都做对，你的成绩都能提升不少了。 中等和中等偏上，保证基础没问题的情况下，适当刷刷难题是可以的，有助于思维的磨练。 然后刷题过程中要掐时间，完完全全当成考试来对待，这样能提高效率，还有适应考试环境，让你到真正的大考时，不容易紧张。 接着是做题习惯，一定要抓好，一看都会，一做就废，每题丢几分，整张卷子下来都被扣了不少分了，成绩自然就上不去。 最后是错题，要重视、重视、再重视！真正能让你提分的，不是刷多少题，而是你搞定了多少错题。 你错题越来越少，证明你会的题越来越多，那到考试时，就没少有能让你犯难的题了。 2、比补课更有用的，是抓好课堂40分钟，听课效率有了，成绩就有了。 很多初中生平时都有去补课，但大多数补到最后，成绩不仅没升，有些还退步了，这是怎么回事？ 补课容易造成依赖，孩子潜意识会想，反正课后可以去补课，所以课堂上就没那么认真听了。 那你算一下，是孩子在学校的时间长，还是在补课班的时间长？在补课班就那么一两个小时，就想解决掉孩子在学校那么长时间积累下来的问题？怎么可能。 而且有些孩子补完课后，课后根本就不去练，那补课的这个钱大概率就要打水漂了。 再看看那些成绩很好的，补不补课不知道，但人家上课一定是很认真听的，他们课堂上40分钟，基本就把老师讲的内容消化掉七八成了，剩下的再写写作业，练练题，就OK了。 我认为，在提高成绩的所有方法里面，“认真听课”排在第一，“补课”排在最后。 可是很多人知道听课重要，但总不受控制的走神、搞小动作，说悄悄话等等，怎么办？ ①习惯性走神，这是专注力差造成的，保证充足睡眠，少玩点手机，多点运动，营养也要跟上。 ②总想搞小动作，说悄悄话这些，其实本质是一样的，还是坐不住，专注力差。建议积极举手回答问题，增加课堂互动，让老师能经常关注到你，这样你想搞小动作都不行了。 3、时间管理做不好，那么多科目都想“雨露均沾”，结果没有一科学得好的。 有的孩子，主科挺不错，结果小四门总拖后腿，于是就焦虑到不行，然后就把主科的学习时间给腾出来，给到了小四门，结果学半天发现，小四门还是没学好，主科又退步了，这下就更急了。 一急，节奏就乱了！一乱，所有的问题就都来找你了。 一定要记住，初中阶段，不管什么时候，都要以主科的学习为主，不能牺牲主科的时间给副科，这样做是本末倒置。 下面讲一下，各科的时间安排，你可以参考一下： ①语文，以周为单位，每周刷2篇阅读理解，仿写一篇满分作文。至于要背诵的东西，在周末和假期多下点功夫。 ②英语，最适合白天碎片时间学，一个个五分钟、十分钟凑到一起，一天用在英语上面的时间也不少。 碎片时间可以背背单词，练练听力，刷阅读题，练几道语法题等等，这些不占太多时间 ，每天坚持做下去，效果杠杠的。 ③数理化，用晚上时间来学习，占用整块时间，有利用连续性的思考，攻克难题。但一晚上不可能学那么多科，所以我建议你轮流来学。 假如你晚上有三个小时学习时间，那么2小时用在数学上，这一科固定每晚学；剩下一小时用在物理和化学上，今天学物理，明天学化学，这样来安排。 当然，这也只个全参考，具体的还要按你自己的实际情况来定。 ④小四门，周末和假期多花点时间背，考前再集中刷刷题突击一下。背诵类科目，前期拖后腿问题不大，后期想追上来容易。 但主科不一样，主科一旦落后，后面想追就难了。这也是为什么一定要把主科放在第一位的原因。 而且主科好，副科弱一点，到高中依然有优势；但主科弱，副科好，到高中可就要受罪了。 以上三个坑，初中这三年不要去踩，中考则妥妥冲进重点高中。
