越南的野心非常可怕！现在的越南教育，中学课本里硬是把广东、广西，划成“古南越国属地”，还教学生说自己是“瓯貉的子孙”，这操作简直把历史当成了橡皮泥，想怎么捏就怎么捏。 近期，越南中学课本的内容被曝光后，全网一片哗然。没人能想到，这个与中国山水相连的邻国，竟在教育上动起了歪心思，硬是在中学课本里，将中国的广东、广西两省，强行划成“古南越国属地”，还刻意教导学生，说自己是“瓯貉的子孙”。 这份被篡改的历史，并非偶然出现，而是越南刻意为之的操作。越南国家教育出版社出版的中学《历史10》课本，开篇就给学生灌输错误认知，不仅把广东、广西完整纳入所谓“古南越国”版图，还对汉朝在交趾的郡县统治只字不提。 更离谱的是，课本里还专门绘制了虚假的古南越国地图，将中国岭南地区的广东、广西牢牢圈在其中，误导学生认为，这些地区自古以来就是越南的领土，而他们所谓的“瓯貉子孙”，更是歪曲了百越族群的历史渊源。 很多人不知道，真实的古南越国，是西汉早期偏隅岭南的封建王国，公元前203年由赵佗建立，疆域包括今天的广东、广西、贵州南部以及越南北部，都城在番禺，也就是如今的广州中心老城区，与越南的说法完全相悖。 越南之所以这么做，目的十分明确，就是想通过篡改历史、歪曲事实，在年轻一代心中埋下错误的种子，悄悄扩张自身的领土野心。这种把历史当成橡皮泥，想怎么捏就怎么捏的操作，无疑是对历史的公然践踏。 越南的这种历史篡改行为，并非近几年才出现，而是持续了多年，且愈演愈烈。从最初在课本中模糊古南越国的真实疆域，到后来直接将广东、广西划进自己的版图，一步步强化错误认知，野心昭然若揭。 越南的学生，从中学阶段就开始接受这种错误的历史教育，长期下来，很多年轻人都被误导，真的认为广东、广西曾经是越南的领土，甚至对中国产生莫名的敌意，这种潜移默化的影响，远比表面的挑衅更可怕。 要知道，广东、广西自古以来就是中国的固有领土，从秦汉时期开始，就被纳入中国的版图，历代政府都持续对这片区域行使主权管辖，历史脉络清晰、法理依据充分，绝非越南课本中歪曲的那样。 除了在课本中篡改历史，近年来越南的野心还体现在多个方面，在南海海域频繁挑衅，非法侵占岛礁、推进造岛工程，妄图制造“既成事实”，将非法侵占合理化，与课本中篡改历史的行为，形成了呼应。 有相关学者梳理发现，越南篡改历史的背后，是其长期以来的扩张野心，试图通过歪曲历史，为自身的领土诉求寻找借口，甚至想借助这种方式，凝聚国内共识，为后续的挑衅行为埋下伏笔。 这种无视历史事实、肆意篡改课本的行为，不仅违背了历史真相，也伤害了两国人民的感情。历史从来都不是任人揉捏的橡皮泥，每一段历史都有明确的记载，每一块领土的归属，都有铁一般的证据。 随着越南中学课本的错误内容被曝光，越来越多的人看清了其隐藏的野心。不少人感慨，这种从教育层面篡改历史的操作，比直接的领土挑衅更阴险，毕竟错误的认知一旦形成，很难被纠正。 事实上，古南越国是中国历史上的一个地方政权，与如今的越南没有直接的继承关系，而“瓯貉”只是古代百越族群的一支，越南强行将其与自身绑定，本质上就是为了歪曲历史、扩张野心。 越南这种肆意篡改历史、灌输错误认知的操作，终究是徒劳的。历史真相不会因为歪曲而改变，领土归属也不会因为谎言而变更。这种无视历史的行为，不仅会遭到国际社会的谴责，也会最终反噬自身。 对此，你们有什么看法，欢迎评论留言~
