2006年修订的《义务教育法》就明确，义务教育阶段不得设立重点校、重点班。但过去20年，义务教育法并没有得到严格落实。背后的原因是义务教育成了升学教育。 1、地方政府教育部门本身追求升学率，对“有利于”升学的违规办学长期视而不见。让法律成为一纸空文。 2、部分学校为吸引家长，以创新班、实验班等名义，搞变相的重点班。 3、分班成为学校的资源，如果均衡分班，没有所谓重点班，谁来托校长、老师？ 4、均衡分班触及教育既得利益，为保住既得利益，一些人以培养创新拔尖人才为名，反对均衡分班，这与地方政府教育追求升学率一拍即可。 5、校外培训机构夸大均衡分班的负面作用——所谓成绩好的吃不饱，成绩差的跟不上——让家长对均衡分班极为焦虑。而其实，义务教育要关注学生的身心健康，围绕升学的教育，背离给学生完整的基础教育。 所以，禁止分班，就是让义务教育摆脱升学教育模式。不能再让升学主义主导义务教育发展。
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怎么可能从初中就开始征[捂脸哭]
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