做法确实不妥当！这样的老师应该被停职处理 近日，成都某小学二年级的班级群里弹出条消息，老师问家长们能不能来学校搭把手：擦擦窗户、扫扫地面，再帮着把新教材搬到教室里。 本是句客气的“征集”，却有人觉得心里不舒坦，把情况反映了上去。后来教育局也表了态，让学校停下这种做法。 其实啊，家长和老师之间，就像撑船的两个桨，得配合着使劲，但也得各在其位。 家长的本分是管好家里的娃，老师的职责是守好学校的课堂，这是规矩，也是分寸。 就说打扫教室吧，完全可以带着孩子们一起干啊。小家伙们拿着小抹布擦桌子，踮着脚够窗台，既能活动筋骨，又能觉得“这教室有我的一份力”，多好。 至于搬教材，开学前老师们捋顺这些活儿，本就是分内该操心的，就像农民春播前要把种子备好，厨师上餐前要把食材理顺，哪能把担子卸给旁人呢？ 有人说，老师只是“问问”，又没强迫。可您细想，在班级群里这么一提，家长们心里难免打鼓：不答应吧，怕老师觉得自己不配合；答应了吧，手头的工作、家里的琐事又实在脱不开。 这种“商量”，就像带着点分量的招呼，让人不好回绝，反倒成了变相的压力。 倒不是说家长们吝啬这点力气。谁家没个事儿需要搭把手的时候？ 上次我家孩子班里搞亲子活动，家长们自带工具布置教室，你一言我一语的，热闹得像过年，那是心甘情愿的情分。 可要是把本该老师做的活儿当成“任务”推过来，情分就变了味，就像朋友总让你帮他干自家的家务，再好的关系也得生分。 教育这事儿，讲究的是“行胜于言”。老师要是把该扛的责任轻轻放下，孩子们看在眼里，怕是也会觉得“原来可以这样”。 倒不如咱们把边界划清楚：老师踏踏实实做好分内事，家长尽心配合学校的合理安排，彼此尊重着，体谅着，这船才能划得稳，您说呢？ 教师违规行为 老师遭投诉 家长质问老师 教师被处理 家长怒告老师 学校违规操作
