闺女做阅读理解，有一篇文章是讲作者小时候的事儿，下大雪了，屋里有雪花飘飘，爸爸去山上拉木头，妈妈在灯下补衣服，他和妹妹在被窝里闹腾着玩，快过年了，找了缝纫匠给他和妹妹做新衣服，他和小伙伴在林子里捉迷，捉鸟…… 然后问题是，这篇文章是伤感和温情交织的情感，请根据分析文中几件事分析伤感和温情。 闺女为难地说:“写的也没有伤感呀，感觉还挺欢乐的。” 我看看，也没发现有啥伤感。这些事儿小时候我都经历过，如果说伤感那就是时光不再，父母老去，童年的快乐永远回不来了。 我说那你就再去分析下文本，划划关键词看看，能不能找到伤感的线索。 这让我想起一个专家说的话，出阅读题的这帮老专家，大概都四五十岁了，而做阅读的这帮小少年十四五岁，对于乡愁，对于时光，对于过去，确实理解起来是有鸿沟的呀。 或许这就是语文比较难的点儿吧。一个风华正茂，意气风发的少年，哪儿有什么愁绪漫肠，她们只觉少年鲜衣怒，踏风而行。
这几个节目的重要，不知道会成为多少人的国民女婿
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