家访需要量化吗？ 家访是对教师工作的要求，并且有上级文件规定，每学期每位老师要进行家访，是加强家校联系的基本手段。 如果学校觉得老师们很辛苦，在评估时予以加分，根据家访的次数越多，分数越高，就会出现恶性竞争的情况。 家校联系的质量好坏和次数的多少关系并不一定是正比例的关系。不恰当的或者是应付式的家访，不仅不能增进家校之间的感情，还会产生负面的影响。因此简单根据家访的次数多少，在评估时予以量化是不合适的，容易引发教师的卷。 评估需要慎重，有些事情就是因为不恰当的评估，引发了教师之间恶意竞争。 有一个原则需要牢记，育人的工作不是都能评估的，有些工作当时效果不一定明显，但是未来有可能会产生影响。评估越细产生的问题会越多。形成积极向上的教育生态并不一定非要评估。
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