湖北某中学,一名女教师下课回到办公室后突然失声大哭,只因一周内班里前两名接连转学,坦言心里比离婚还难受,这份难过不是矫情,而是身为班主任,实打实的责任心和不舍,特别能让人共情。 能看出来老师哭的从不是影响成绩、关乎绩效,而是心疼自己一点点攒起来的班级学习氛围,怕因为两个孩子的离开被打散,更担心班里其他孩子没了尖子生的带动,学习劲头会受影响,毕竟一个班级的学习风气,是老师花时间和心思慢慢磨出来的。 她的这份在意,恰恰是基层班主任最真实的样子,把班级当成自己的小家,把每个学生的成长放在心上,操心着整体的学习状态,不是只盯着分数,而是真的在乎这个集体的每一点变化。尖子生转学,对老师来说,更像是用心培养的小苗,突然换了土壤,心里又空又慌。 其实尖子生转学,是家庭为孩子选择更好的发展路径,这本无可厚非,每个家庭都有自己的考量,老师心里纵使不舍,也终究理解。只是这份离别带来的担忧,是班主任的本能,毕竟班风的维系,离不开集体的互相带动。 但换个角度想,这对班里其他孩子来说,也是一次难得的机会。第三名、第四名的孩子,能借着这个契机站出来,成为新的班级榜样,慢慢扛起带动班级的担子,只要老师的引导还在,班级的底子还在,学习氛围就不会轻易散。 教书育人的路上,相遇和离别本就是常态,这位老师的真心,不会因为两个孩子的离开白费,她对班级的用心,班里的其他孩子都能感受得到。有这样负责任、把学生放在心上的班主任,是孩子们的幸运。

