看到教育部那个新通知，我脑子都空了一下！ 2026年起，中小学不准再买校外的卷子

看到教育部那个新通知，我脑子都空了一下！ 2026年起，中小学不准再买校外的卷子了。我第一反应就是：那“周周测”“月月练”是不是也没了？还真是，初中最多一次期中一次期末，小学一二年级纸笔考试直接取消。 2026 年中小学禁买校外卷子的通知一出来，不少人第一反应都是 “刷题时代真要结束了”，毕竟过去那些年，“周周测”“月月练” 早把学生和老师都捆在了卷子堆里。 你说的北方某省会初中 2024 年订的卷子堆半米高、每天刷 3 套，这可不是个例，全国各地的校园里都在上演类似的 “题海大战”。 北方某市公立小学三年级的琦琦，每到周日晚上就对着书包唉声叹气，甚至躲在被子里抹眼泪，不是因为和同学闹矛盾，就是怕周一的单元测和堆成山的卷子，他妈妈数过，光是期末复习那 20 天，学校发的模拟卷就快有 10 套，更别提平时一两周一次的单元测了。 江苏无锡一位五年级数学老师更有感触，她带的班级光数学科就有 “正反印刷的周周练”，说是单元测的预热，其实就是换着花样刷题，遇到难一点的单元，一套卷子不够还得再来一套，美其名曰 “巩固练习”。 江西南昌教三年级英语的老师也透露，一学期下来大小考试差不多十次，平均两周就有一次单元测，加上期中期末，孩子书包里的卷子比课本还厚。 更夸张的是低龄学生，浙江杭州有家长发现，一年级的孩子一到期末前每周都要模拟考，老师还会把班级平均分、分数段分布发到家长群，甚至让考得好的孩子举着卷子拍照 “展示”，搞得像高考庆功宴似的。 河北廊坊一所私立小学的二年级学生康康，一年级起就开始应对语数英三科的单元测，虽然一二年级期末搞 “乐考”，但平时的考试压力一点没少。 多次考不到 100 分拿不到奖状后，孩子直接在试卷上乱写，甚至考试中途借上厕所躲出去，这哪是上学，简直是遭罪。 更让人无奈的是，刷题未必有用，无锡那位老师就发现，考过讲过的题再出一遍，学生还是一脸茫然，她自嘲 “刷题锻炼的是我的做题水平”，十来岁的孩子被三科卷子埋着，知识点根本吸收不了。 这种疯狂背后，是整个教辅市场的推波助澜。2024 年全国图书零售市场整体下滑 1.52%，但教辅图书码洋却涨了 18.73%，占比硬生生冲到 25.33%，500 多家出版机构抢食这块蛋糕，每年新出 3 万多种教辅，说白了就是把 “刷题” 做成了生意。 这些校外卷子为了卖得好，要么堆重复题，要么搞偏题怪题，根本不贴合学校的教学实际，却逼着学生陷入 “刷题 — 考试 — 再刷题” 的循环。 江西石城县的农村家长就吐槽，以前买的教辅里，四年级数学考 “高铁时速”，村里娃没见过高铁；英语考 “超市购物”，孩子根本不懂场景，题目都看不懂，刷再多有啥用。 压力其实是一层层传下来的。区里要给学校统考排名，校长得在教育质量会上汇报，这担子自然压到老师和学生身上。 北方那位初中班主任说，为了应付区里抽测，音乐课、劳动课全被主科占了，学生白天在学校刷一套真题，晚上回家还得啃专项练习卷，家长群里每天都有老师通报 “集中错题题号”“抽测重点题”，比高考冲刺还紧张。 北京师范大学一位教授早就点破，频繁考试让孩子把分数当唯一标准，考 98 分拿不到 A + 就崩溃哭鼻子的孩子比比皆是，有的学生考了 94 分就怕妈妈骂，长期下来很容易陷入自我否定。 以前学校之所以依赖校外卷子，要么是自己命题能力不够，要么是迷信 “名校真题”，觉得买现成的省事。但这些卷子往往和课堂教学 “两张皮”，考试根本检验不出真实学情。 现在政策堵死这条路，其实是倒逼学校自己想办法。石城县就组织名师给农村孩子编教辅，把 “高铁” 换成 “收割机”，把 “超市购物” 改成 “赶圩卖豆腐”，结果数学作业上交率从 68% 涨到 97%，学生主动提问次数翻了两倍多，还帮家长省了 120 万购书费。这说明不是孩子不爱学，是以前的刷题模式太反人性。 更关键的是，那些校外卷子根本考不出孩子的真本事。政策要求今后的试题要多搞应用性、探究性题目，这才是教育该有的样子。 想想以前，孩子每天埋在卷子堆里，连玩的时间都没有，哪有功夫培养创造力？现在小学一二年级取消纸笔考试，初中只留期中期末，等于给孩子松了绑。 不过话说回来，惯性哪那么好改，以前有的学校把考试叫 “月闯关”“学情调研” 逃避检查，今后能不能真的刹住刷题风，还得看落实。但至少现在，政策已经亮明态度，那些堆成山的校外卷子，总算要退出校园了。