1996 年，清华才女王丽红不顾父母反对远嫁乌干达老公，婚后生四个子女，被生活摧残得不像样，25 年后回国，父母直接问道她是谁？ 王丽红在北京一个普通家庭长大，父亲做工程，母亲教书，家里氛围注重学习。她小时候就埋头书堆，同龄人玩闹时，她专注功课，成绩总在前列。进入中学，她保持稳定发挥，高考那年顺利考上清华大学外国语系，主修英语。那是1986年的事，她成了周边人眼中的佼佼者。大学里，她钻研专业，英语水平稳步提升，还加入社团练口语。课外，她试水小生意，在校园卖手工酱料，挣点零花。这样的经历让她接触到留学生圈子，其中就有苏玛这个乌干达人。他学机械，汉语不熟练，却常帮忙。她们从闲聊起步，话题涉及文化差异。 清华大学的环境让王丽红视野开阔，她不只停留在课堂，还参与各种活动。苏玛的出现是转折，他来自非洲乡村，家庭背景复杂。两人交流增多，关系渐近。父母那边反应大，觉得异国婚姻风险高。她一度去日本暂住，苏玛跟过去，两人联系没断。1993年，他们低调登记，交换简单饰品。这样的背景让她的人生路径偏离常规轨道。 1996年，王丽红28岁，带着女儿随苏玛去乌干达。那里乡村条件落后，房屋简陋，无水电。她适应取水砍柴的日常，劳作从早到晚。苏玛家族庞大，父亲多妻，兄弟姐妹众多，这让她融入费力。两年后，二女儿出生，村里医疗有限，只靠接生婆。她产后继续家务。第三个孩子来时，雨季屋漏，她处理渗水同时照管婴儿。生活以农业为主，苏玛种地，她管家。2007年，小儿子得疟疾，当地诊所无力救治，孩子没保住。她体重掉，皮肤黑，腰变形。苏玛忙农活，她独自扛起三个孩子。 乌干达热带气候带来诸多不便，水源远，电力缺。她多次往返取水，饮食简单，多玉米类。雨季路滑，采购艰难。她教孩子基本知识，融入本地语。通信靠邮寄，联系国内少。苏玛偶尔帮家务，但重心在田间。她调整节奏，应对蚊虫。孩子成长，她注重教育基础。家庭空间小，物品整理成习惯。季节变化影响健康，她用网防虫，但效果一般。2000年代，华人增多，她看到机会。 当地教育落后，王丽红想出力。她用清华背景规划未来。苏玛支持，两人攒钱。生活虽苦，她没停下脚步。孩子用多语沟通，汉语英语本地话。学校念头萌生前，她先稳住家庭。疟疾事件后，她更注重卫生。苏玛农作稳定收入，她管开支。乡村生活让她了解非洲现实。中国企业进驻，带来变化。她观察这些，思考结合点。 2010年，王丽红和苏玛买下坎帕拉郊区旧楼，建鲁扬子中学。起初学生少，她多职一身，教课修设施。学校推中文，吸引报名。合作孔子学院，得资助。2016年，开教师培训，每天长时授课。她指导三百多老师，推广到五十校。学生达八百，成当地中文中心。苏玛管后勤，两人协作。学校获认可，志愿者送物资。她目标培养骨干，传播文化。 到2021年，她53岁回北京，父母年迈，认出需时。她头发白，面容变，衣着素。短住后返乌，继续办学。学校扩建，课程丰富。2025年，学校仍运营，她任校长。教育影响上千孩子，就业机会增。中乌关系紧，她项目受益。三个孩子成人，懂事。生活虽变，她选择无悔。 鲁扬子中学成典范，汉语教学普及。乌干达教育部合作，项目持续。她推动文化交流，企业捐助多。学校低费，惠及贫困生。她的努力获媒体报道，故事流传。家庭稳定，苏玛健康。回国经历让她反思跨文化融合。
