老二说他画的烤鸭不见了，我说不行，就拿他哥画的烤鸡去冒充也行！[捂脸][捂脸]

老二说他画的烤鸭不见了，我说不行，就拿他哥画的烤鸡去冒充也行！[捂脸][捂脸] 一早起来，老二忽然说他的画不见了，一着急还哭鼻子了。他说上周三道法老师让画特产。他画了只烤鸭，结果书包里找不到了，今天要交呢！ 我说上周三的事，这时候才想起来，是不是有点晚了？而且昨晚上他怎么不操心呢？这会儿来找，谁知道他放哪去了。 他非说是我给他弄丢了，我真是冤啊。最近我可是懒得很，压根没动他们的书包，书桌都没怎么收拾。他这也能赖到我身上？[捂脸][捂脸] 老二到教室时眼睛还红着，攥着书包带站在道法老师面前，小声说：“老师，我的烤鸭画找不到了……” 老师没生气，反而拉他到旁边的空桌：“那你还记得画里的烤鸭细节吗？比如皮的颜色，有没有配什么调料？” 老二愣了愣，慢慢开口：“皮是棕黄色的，有油光，旁边有甜面酱和葱丝卷饼。” 老师递给他彩笔：“那你把这些细节画出来，老师看看是不是比之前的更棒？” 老二犹豫着拿起笔，虽然手有点抖，但每一笔都很用力。同桌的小男孩凑过来看：“哇，这烤鸭看起来好香！” 老二的嘴角偷偷翘起来。画完后，老师举着画给全班看：“大家看，这只烤鸭的细节多丰富，甜面酱的颜色都画得很真实！” 教室里响起小声的赞叹，老二的脸一下子红了，却笑得眼睛都眯成了缝。 中午接孩子时，老二举着贴了星星的画跑过来：“妈妈！老师说这幅画比丢的那幅还好，贴展示墙了！” 老大在旁边补充：“老师还夸他观察仔细，说以后肯定能当小画家！” 我接过画，看着上面歪歪扭扭却满是诚意的烤鸭，忽然觉得早上的慌乱都值了。 其实早上我还担心老二会被批评，但现在发现，孩子比我们想的更会解决问题。他们的“较真”不是固执，是对自己的事负责——老二不肯用哥哥的烤鸡冒充，是不想敷衍作业；老大不肯借画，是不想弟弟撒谎。这些小细节里藏着的，是他们对“认真”和“诚实”最朴素的坚持。 晚上把两张画贴在冰箱上，看着老大的烤鸡和老二的烤鸭，我突然明白：成长就是这样，孩子在一次次小挫折里学会承担，我们大人则从他们的可爱固执里，重新找回那份对事情的纯粹认真。生活的温暖，往往就藏在这些鸡飞狗跳的日常里，藏在孩子眼里闪烁的光里