【#云班拔尖能否帮县中培养更多清北生#】#云班同学中考都是前50高考差了250分#阜城是河北省衡水市下辖的一个县城，常住人口二十多万。2023年9月，阜城中学与衡水中学旗下的“衡中云校”合作，成立了阜中云班。云班所在教学区与校内其他建筑隔着一扇铁门，门上挂着“学在云班 问鼎清北”的标语。该校云班位于一栋名为“清北楼”的建筑内，楼上悬挂标语“家门口的衡水中学”。该校的宣传资料写着，通过与衡水中学合作，云班实现了直播授课，在教研、教学设计、授课、作业等八个环节实现同步，在管理、标准、教材、教案等八个环节实现统一。这是很多县中云班的缩影。修杰是云班的典型受益者，也是县中最想拔尖的学生。他所在的高中位于西北地区，是一所典型的县中：在一个曾经是贫困县的小县城里，这是唯一的高中，师资薄弱，生源流失严重。修杰2022年成为该校首届云班学生。云班被安排在独立楼层，有单独作息和教学体系，学校把县内中考成绩最好的50名学生编入云班，就是为了出成绩。
云班由学校最好的一批老师带，他们被称为“课堂老师”，但是授课的机会不多，学生从早到晚，都在白板上看网课。网课的老师来自几千公里之外的成都七中，这所中学聚集着优秀师资和生源，每年高考成绩极为亮眼，被称作超级中学。授网课的老师被称作“主端老师”，直播的班级被称为“前端”，而修杰的班级被称作“远端”。
刚上高一时，九成学生都像在听天书。”修杰回忆。为帮助学生跟上进度，老师们全天坐班，随时答疑。“老师的办公室就在教室旁边，有问题，出门走十秒就能找到任何一位老师。”根据每月月考成绩，班级分为A、B两个层级。A层是前12名学生，全额完成超级中学的作业，晚上到隔壁空教室自习；B层为其余学生，作业中过难题目会被筛掉，晚自习由老师讲重点和作业讲评。
尽管如此，云班内部的成绩差距仍在不断拉大。修杰介绍，学生可以选择退出云班，但由于云班与普通班几乎实行“隔离式教学”，转班后需要重新适应，他所在班级最终只有四名同学退出。他所在的学校今年有一千多名学生参加高考，过一本线的不到100人，其中云班就占了44人，还出了一个北大生，这在以往的县中几乎难以想象。“云班也有只考上二本的同学，班内成绩差距约250分，但从培养尖子生角度看，很成功。”修杰说，为继续拔尖培养，学校在他之后的几届也大力发展云班。（中国新闻周刊）
