一所学校与其他学校的区别是什么，我觉得最大的区别就在于学校文化。 这种学校文化并不一定是自己挂在墙壁上的校训或者办学愿意，而是体现在每名师生身上的行为与气质。经常听到社会上流传，某某学校老师敬业，对学生好；某某学校学生不累，特长突出；某某学校管得严，学生守规矩；某某学校学生发展有潜力，高中老师喜欢这所学校的学生。 这鲜明的办学特色，就是文化产生的影响。 我们学校应该成为一所什么样的学校，我们学校走出来的学生与其他学校有什么不同，这是每一名教育工作者都需要思考的问题。进入苍源河学校，我也在不断思考，什么样的学校是好学校，什么样的老师是好老师，什么样的学生是好学生。有了对于人的追问，就会对学校文化多一些思考。 学校办学之初，提出了君子文化的校训，站在时代发展的背景之下，传承优秀文化，又面向现代。面向未来，需要不断开拓进取，我们又不能迷失自我，要立足于文化传统。君子重于义，思考的是社会的发展和文明的进步，想的是为国家的发展育人才，内心就会更加笃定，步履就会更加坚定，就会把立德树人作为使命。 办学需要开放的胸襟，和而不同能包容更多人才，集聚更多的办学智慧。学校是大家的，是每一名师生的家，大家的事情需要大家商量着办。学校的管理者就是服务者，目的就是为大家搞好服务，集中大家的智慧。包容才能有活力，凝聚力量才能把大家的事情办好。 大家在一起工作与学习，自然要有规矩。学校管理者是规矩的执行者，每一名师生也是规矩的执行者和建设者，不做破坏规矩的第一人，不做与学校文化相违背的事情。学校是治学的地方，学问需要研讨，管理也需要讨论。讨论好了，规矩就定下来了。没有遇到的事情，大家就讨论。相互谦让，想着别人而不只是想着自己，事情就好办。讨论，就会把很多人的想法显示出来，每个人都不想给别人留下不好的印象，事情就好办了。 学校倡导一种文化，学校的管理人员首先要做好示范，带动所有的老师积极践行君子文化。做教师应该文质彬彬，不能粗野，不能粗暴，言语要有禁忌。做事要明大德，做善事，把所有学生视为己出，善待他们成长中的不足，不急不躁，欣赏着他们的成长。上好每一节课，善待每一名学生，把自己的工作做好，成就他人成就自我。 学校自然有管理，管理的导向应该趋向于学校的文化，要倡导和，而不是恶性地争。让善良的人不吃亏，不让急功近利者占便宜。这不仅要求学校领导班子端好水，内心笃定，还需要建立一套科学合理的机制，让大家心平气和，汇集智慧，共同成长。需要每一个人不断地深化认识，提高对学校文化的认同感。 我希望从学校走出的每一个师生能够自豪地说，我是苍源河学校的。
