是3×8对,还是8×3对?不仅是个数学问题,更是个逻辑问题。 假如题目的表述是:一个盘子里装八个苹果,共有三个盘子,总共有多少苹果?则应为8×3 而表述为:有三个盘子,每个盘子装八个苹果,总共有多少苹果?为应为3×8 数学不仅是个工具,更是培养孩子逻辑能力的方法,题目怎么表述,就该有怎样的逻辑思维顺序。 所以报道中这个小学生的逻辑思维顺序完全正确,应该给他的做题打对号。 而这位老师僵化的强调谁是乘数?谁是被乘数?完全是教学水平低下,与标准答案无关。 一个题目的逻辑顺序不同,乘数和被乘数就变换了,而不是简单的以大小数论。 当然,说3×8 ,8×3都可以的人,是完全不懂教学的意义,也是谬论。
【全国正确率1%的数学谜题】最近看到一道有趣的数学题,据说全国正确率只有1
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