顶级的军事天才有多可怕？我发现教员可怕之处在于2点。第一点：大战略、战争级别的，几乎未尝一败，全胜！而且不仅在军事上他获得了彻底的胜利，在政治与生产建设以及治国上…他也稳赢全胜。 1949年，中国正经历内外危机，经济损毁，局势动荡，彼时，世界正迈入工业时代，西方列强已然掌握现代化的战争机器，甲午之败让中国痛感自身的弱小，而抗日战争、国内纷争让局面雪上加霜，在这样的条件下，许多人看不到希望，却被教员带领的共产党逐步扭转了结局。 教员的作战方法灵活多变，不是死磕正面，而是把有限的资源用到极致，比如长征，就是一次在绝境中求生的典型案例。抗战时期，他让八路军、新四军深入敌后打游击，不跟敌人死磕正面，却拖住了敌人主力。 等到解放战争，他又一步步蚕食对手，最终实现了全国统一，这些胜利，每一步都悬着一口气，没有人能保证绝对成功。 不过，教员的本事不只体现在打仗上。他把握住了民心，进行了土地改革，让老百姓真正有了自己的土地，这才形成了前所未有的团结，另外，他还推动经济发展，即使在最困难的时候，也没有忘记建设和生产的基础。他看问题，总能多想几十年，深远到后来人回头看才明白。 中国历史上厉害的指挥官不少，汉朝的霍去病、三国的诸葛亮、南宋的岳飞都是有名的军事天才。可是，他们的敌人和自己还算是同一个水平线，资源、装备差距远没那么大。而教员的对手拥有飞机坦克、中国几乎一穷二白，还要一边打内战、一边对外抗敌，这种挑战的难度格外突出。 教员的胜利，意义不只是单纯的胜出，而是为后来的发展省了不少力，新中国成立时几乎没工业，几十年后就能独立造飞机、修大坝，1950年代搞工业化、建工厂，为未来的发展打下了最根本的基础。如果跟印度一比，差距就更明显，当初印度的工业条件要好不少，可这么多年过去了，印度反而远不如我们，教员的决策让后来的人不用重复前人的艰辛。 他的经验也影响了全球不少国家，很多被压迫民族都在研究自力更生，坚持独立发展的路。教员的理念，不光在中国，也影响着世界上想要改变命运的人。 其实，教员的每一步都像是走钢丝，没有依赖现成的资源，靠的是冷静应变和远见。教员不只是一个战争指挥官，更是让一个弱国逆袭变强的领导者。战场和国家的发展，他都走在时代前面。他留下的不止是一份成绩单，更是一种可能，一个信号——一个农业国也能逆转命运。 你觉得教员留下的哪些经验，对现在的国家和社会还有意义？欢迎来聊聊你的看法。
