[太阳]“学费才1.8万，凭什么不让我读！”河南，女孩高考考了512分，上不了公

[太阳]“学费才1.8万，凭什么不让我读！”河南，女孩高考考了512分，上不了公办本科，想读民办本科，但学费要一万八。父母嫌贵，想让她读大专，她觉得本科文凭很重要，以后找工作、考公啥的都用得上，凭啥因为这点钱不让她读。视频中女孩怒斥父母认知低，执迷不悟……   信源：当事人社交账号“小Q爱吃甜”   “明明说好了一万八的学费，每月两千的生活费，为什么等我被录取了你们才说拿不出呢？”7月31日，一个名为“父母认知低是什么感受”的视频，在网上掀起轩然大波。   在高考大省河南，512分是一个尴尬的分数。它把一个农村女孩推到了命运的十字路口，一边是遥不可及的公办一本，另一边是勉强够得着的民办本科。而这张民办本科的入场券，标价是四年近二十万元。   这个数字，对于一个年收入不足十万、背着房贷、还有一个弟弟要养的农民家庭来说，无异于天文数字。一场家庭战争就此引爆。女孩哭着指责父母“认知太低”，而常年在工地和饭店打工的父母，只是疲惫地重复一句话：“供不起”。   冲突的起点，是两代人对“本科”这个身份的估值差异。在女孩看来，本科学历是她跳出农门的唯一跳板。她拼尽全力，高三一年成绩提升了近百名，才抓住了这根救命稻草。她深知，没有这纸文凭，未来连投简历的资格都可能被筛掉，更别提考公务员、进事业编这些她向往的稳定出路。   父母因为钱的犹豫，在她眼中就是亲手斩断她的未来，是源于他们没读过书的短视和固执。 但在父母的世界里，价值是可以用汗水和账单衡量的。他们一辈子面朝黄土背朝天，父亲在工地上挣的是辛苦钱，母亲在小饭店帮工收入微薄。   他们的经验告诉他们，任何投入都要计算成本和风险。一个民办本科的身份，真的值得让全家背上巨额债务，甚至可能影响小儿子的前途吗？   在他们的价值天平上，整个家庭的生存是底线。女儿口中那个充满无限可能的未来，在他们看来太遥远、太虚幻，而眼前的债务却是实实在在的压力。   双方的决策逻辑，就像两套完全不兼容的风险评估系统。父母的考量，是基于一份家庭资产负债表。这张表上，收入是固定的，房贷、生活开支、小儿子的学费是刚性支出。作为一家之主，他们的首要责任是让这个家平稳运转下去，而不是冒险去赌一个不确定的未来。   父亲那句“供不起”，并非冷漠，而是这份家庭账本算出来的冰冷结论。   女孩的计算方式，则完全围绕着个人机会成本。她看到的是，如果选择去读一年一万多的大专，她将永远失去进入某些社会轨道的资格。她觉得自己已经做出了妥协，选择了一个学费1.8万的专业，以满足父母“低于2万”的要求。   然而，抛开成本与风险，这笔二十万的投资本身，回报率真的那么确定吗？这恰恰是整个事件中最值得深思的地方。她所选择的“工程管理”专业，也并非就业市场上的绝对硬通货。这份高价买来的文凭，能否在毕业后迅速变现，为家庭解困，其实充满了未知数。   而回看这个女孩之前的动态，不是在和“原生家庭”闹矛盾，就是在放假前一天边玩手机边赶作业，还有隔三差五在考试卷上涂鸦……   这也不禁让人疑惑，这个看起来有些吊儿郎当，也不怎么尊重父母的孩子，读了高价的民办大学，真的就能变得有出息吗？   当然也不乏热心网友建议女孩申请助学贷款自力更生，或者勤工俭学实现自己的求学梦想。但从当事人回复中不难看出，这个方法似乎也不太行得通。   对于经济困难的家庭，一个能保障就业的定向大专，或许是比普通民办本科更稳妥的选择。这种方案风险更低，回报更快，能让家庭尽快获得喘息。当女孩激烈地指责父母“认知低”时，她自己对教育投资的理解，或许也陷入了“非本科不可”的单一思维里。