英语二88分丨阅读带练日更2005Text2❗❗

当代读书人 halo宝子们！从今天开始，持续给大家更新05-09年真题阅读（英一英二一样），以及英语二10-24年的真题阅读带练！今天是带练的第2天，一起来学2005年text2吧！ 提醒⚠️⚠️阅读中的解题思路思路参照唐迟老师的阅读方法论以及逻辑逻辑（个人觉得YYDS！） 🔍核心词汇 文中标注的是我认为必须要掌握的词汇！仍有很多简单同时也是核心词汇的并未标记。所以建议大家根据自己实际情况做笔记，你不认识的所有词汇都是核心词汇！ ❗❗单词后标注的（考过n次）是在历年真题中考过的次数，为了提醒大家这个单词的重要程度！ 🌷字数限制，核心单词看上图👆🏻 🔍复盘总结 [二R][六R]. A项是个强干扰选项！原文“不确定的证据”不代表“没有证据”，选项中no是个致命点！ 此外，这个题也考察一个超长的长难句❗❗所以大家一定要坚持每天练一句长难句，到考前能练200多句！ [二R][七R].这个题定位点比较明确，定位好句子直接可以秒选。注意judement和judge是完全不同的两个意思！单词非常重要❗ [二R][八R].词汇猜测题。 做题的方法就是根据上下文的逻辑，如果是相同的逻辑，就找上下文的同义替换！如果是相反的逻辑（🈶转折），就选和上下文相反的逻辑！ 这个题中有破折号—，破折号代表解释说明，是相同的逻辑，所以找前半句的同义替换就可以。 前半句和选项中的关系可以根据情感态度的方法可以秒选❗❗要学会用情感态度做题，即便遇到特别难理解的文章也能做对！强推大家做题的时候试着用，后续做题的时候我也会不断强化❗❗ 文中作者对“调查”的态度是负面的，做题时用➖表示，选项中BD对于“调查”是正面的➕态度，因此可以秒选！A项是负面的态度，因此选A。 [二R][九R].定位好的句子就是你解题的依据，由“Adminidtration ”不难定位到原文，比较简单。 [三R][零R].这个题没法定位，不能定位的题目就快去串联一下每个段落（一般看开头），串联完就能大概知道这篇整体的逻辑 ❗❗也建议大家在一轮刷题中养成写文中段落大意的x惯，自己总结不好的话也可以参照解析。总之，写一遍每段的段落大意能帮助你更好的理解文章！